最后一课小弗朗士是怎样的人

如题所述

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第1个回答 2014-09-26

他是一个极普通的法国农村小学生，他天真而又贪玩，无忧无虑，不爱学习。在韩麦尔先生“最后一课”的教育下，他由世事不知骤然成熟了许多，他首次体味了亡国之痛，逐渐产生了强烈的爱国之心。本回答被提问者和网友采纳

第2个回答 2014-09-26

应该是个比较好的人把

第3个回答 2014-09-26

藏在记忆深处的孩子

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最后一课中你认为小弗朗士是什么样的人答：他是一个极普通的法国农村小学生，他天真而又贪玩，无忧无虑，不爱学习。在韩麦尔先生“最后一课”的教育下，他由世事不知骤然成熟了许多，他首次体味了亡国之痛，逐渐产生了强烈的爱国之心。作者通过小弗朗士的切身感受，表现了法国人民团结一致、同仇敌忾的精神，同时，作者满怀深情地把祖国的希望寄托...

《最后一课》一到六段可以看出小弗朗士是个怎样的孩子(分段说)_百度...答：总之，小弗郎士是个善良勇敢、有自尊心、有自制力的、骨子里还是很爱国、本质不坏的孩子。

最后一课,中小弗朗士性格特点,原文加赏析答：他是一个极普通的法国农村小学生，他天真而又贪玩，无忧无虑，不爱学习。在韩麦尔先生“最后一课”的教育下，他由世事不知骤然成熟了许多，他首次体味了亡国之痛，逐渐产生了强烈的爱国之心。作者通过小弗朗士的切身感受，表现了法国人民团结一致、同仇敌忾的精神，同时，作者满怀深情地把祖国的希望寄托...

在最后一课中小弗朗士和韩麦尔是怎样的人答：韩麦尔先生：爱国，有自我检讨意识的人，对工作负责，敬业，严厉 小弗朗士：一开始不爱学习，很淘气，活泼。但在最后一课中，他很后悔自己从前的行为，也看出他的爱国情和尊敬老师的品质

从《最后一课》一开始上课之前,看出小弗朗士是怎样的人答：韩麦尔老师为了学生们上好习字课,还别出心裁地在字帖上用圆体字写:“法兰西”,“阿尔萨斯”,象征着阿尔萨斯和法兰西祖国永远在一起。使弗郎士感到“好像许多面小国旗在教室里飘扬”。韩麦尔老师忍受着离开服务了四十年的本乡的痛苦,认真地教好“最后一课”。小说的最后一部分,从“忽然教堂的钟敲了十二下”到...

7课《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生各是怎样的形象?答：小弗朗士：天真、活泼、幼稚、不爱学习但又自控能力强、有自尊心的孩子.韩麦尔先生：恪尽职守、道德高尚、热爱祖国,热爱学生,热爱工作的老师.

最后一课 都德 小弗朗士是个怎样的人?答：小弗郎士：天真幼稚，爱国，爱祖国的语言韩麦尔先生：爱国，爱祖国的语言

最后一课小弗朗士是怎样的孩子在文中找出答案答：对老师给予理解、同情、留恋和热爱。有自尊心 ⑶ 从幼稚到成熟的变化。上课前，小弗郎士还不懂得亡国之痛，而听完韩麦尔先生的讲课后，懂得了热爱祖国，痛恨敌人，对自己没有机会再学习祖国语言感到痛心遗憾，他由幼稚变得成熟了许多。爱国小弗郎士是个调皮、贪玩、有自控力、有自尊心、爱国的孩子。

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