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这是谁的家小班教案
小班教案
答:
师:
这是
什么发出来的声音?(个体答复,请一名幼儿证明,团体训练:这是木珠发出来的声音) 4、操纵运动四:听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸭家”。(提示幼儿向小鸭问好) 师:前面
是谁的家
呀?(小鸭家)小鸭也为我们预备了许多礼品,幼儿手工制作我们再来听一听,内里是什么? (2)幼儿操纵。 听一听纸...
《我
的家
》幼儿园
小班
社会
教案
答:
幼儿集体表演《我家有几口》,使幼儿在轻松愉快的气氛中结束本次活动。 《我
的家
》幼儿园
小班
社会
教案
篇3 活动目标 1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 2.引导幼儿围绕“我的一家”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 活动准备: ...
小班教案
答:
回家找找家里都有哪些漂亮的花,带来装扮我们的活动室。”
小班教案
篇4 设计思路: 忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩。这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。 在故事欣赏过程中,一开始引导幼儿看动物特征:“猜猜朋友
是谁
?”听听声音:“猜猜朋友是谁?”以此调动小班幼儿的多种感官,引发观察聆听的兴趣。
幼儿园
小班教案
《动物
的家
》
答:
一名幼儿每次翻开两张牌,若动物与动物
的家
相符就收走这两张牌。若不符就将牌倒扣回去,换另一名幼儿接着游戏。最后谁得的牌多,谁就获胜。 幼儿园
小班教案
《动物的家》 篇4 一、活动目标: 1.能区分不同的小动物和不同的颜色。 2.感知上下的空间关系。 二、活动准备: 幼儿用书“动物的家”人手一份、...
小班
语言
教案
:我现在有点忙
答:
师:
这是谁的家
?你从哪里看出来的? 师:多多想和小狗玩,应该怎样对小狗说呢? 师:那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗,多多是怎么说的? 师:多多这么有礼貌的邀请小狗,小狗有没有和他去玩呢?(录音) 师:小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。 2、兔子 师:多多继续去找朋友玩,看看他来到了什么...
我
的家小班
美术
教案
答:
幼儿互相参观,说说
谁的家
最漂亮。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 我
的家小班
美术
教案
篇5 【活动目标】 1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。 2、能大...
幼儿园
小班教案
答:
“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。 幼儿园
小班教案
篇3 活动目标: 1、通过观察绘本画面了解故事内容,能根据影子的明显特征猜动物。 2、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备: 《小猫过生日》课件,画有生日蛋糕的填色纸若干。 活动过程: 一、引题——出示图一。
这是
什么呀?猜...
幼儿园
小班
主题
教案
《我
的家
》
答:
作为一名教学工作者,时常需要用到
教案
,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家收集的幼儿园
小班
主题教案《我
的家
》,欢迎大家分享。 幼儿园小班主题教案《我的家》1 活动一 可爱的家 教学目的: 1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品,对周围的事物感兴趣。 2.初步让幼儿了...
我
的家小班教案
及反思
答:
1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征,与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园,教师也将自己家门口的特征画成图画。 活动前将幼儿的画贴在展板上。 2、小兔、小鸟、小鱼的图片,浆糊。 活动过程: 1、教师出示自己的画,让幼儿观察片刻后提问:这是什么?知道
这是谁的家
吗?教师示范介绍自己的家...
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