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教师职业专业地位
小学
教师职业
发展趋势是什么
答:
1、社会
地位
的提高 现在由于大众对于教育的重视,教师的社会地位也在逐渐提高。这份身份带来的地位不同于经济地位,
教师职业
更为高尚,更加受人尊敬。而且现在国家禁止了学科类培训行业,这就解除了消耗教师价值的因素,得以看出教师以后的社会地位会越来越高。2、待遇更有保障 现在国家对于教师的待遇有着...
语文
教师
应该怎样加强
专业
化发展
答:
语文教学是一项较为复杂的系统工作,只有接受过专业训练,有较高专业素养的语文教师,才具备语文学科的专门知识和教学能力,“教师
专业地位
必须具备三个条件:不可或缺的社会功能,正式的专业知识和专业工作的自主权。”⑦
教师职业
具有自己独特的职业要求和条件,不能随意替代。“教师的发展首先是‘专业’发展,即教育理论与技...
教师
这个
职业
的重要性你怎么看?
答:
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园
教师
的
职业
特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
简述
教师职业
的功能
答:
社会作用,是
教师职业地位
的客观基础:教师是人类文化的传递者,在人类社会发展起承上启下作用,教师是社会物质财富和精神财富的创造者,起先导作用,教师是生产人才的主要承担者,担负培养一代新人的重任,起引导作用。个人作用,是教师职业内在价值的体现:教师职业是个人生命价值与教师职业生命价值的统一体...
在新时代,
职业
教育
教师
应该是什么角色?
答:
而
教师
作为
职业
教育的主体力量,其角色定位和素质能力直接影响着职业教育的办学质量和人才培养效果。因此,对教师的新角色进行正确的定位,是推动职业教育高质量发展的关键。总之,在新时代,职业教育教师应该是“双师型”或“一体化”的
专业
人才,即既具备理论教学能力又具备实践操作能力,并能将两者有机...
对
教师职业
的理解与认识
答:
关于
教师
,历代就有很多论述。儒家历来把教师的
地位
举的很高。荀子把师纳入“天地君亲师”系列;《周记》中说:“师,教之以道者称也”;杨雄说:“师者,人之模范也”;唐代韩愈讲:“师者,所以传道授业解惑也”;而我国1994年正式实施的《教师法》明确规定:“教师是履行教育职责的
专业
人员,承担...
为什么
教师职业
是一种具有社会作用的职业?
答:
您的位置:首页>>课程所>>教育研究>>教育图书>>丛书系列>>高等学校小学教育
专业
教材>>《小学教育学》>>本页 教师的社会
地位
、作用与劳动特点一、教师的社会地位和作用(一)
教师职业
的产生与发展教育是与人类共始终的社会实践活动,但在原始社会还没有专门的学校教育和教师职业。人类进入奴隶社会后,出现了文字和学校...
一,什么是
教师专业
发展?教师专业发展与教师专业化的关系是怎样的_百度...
答:
这一转移并不意味着提高
教师地位
的问题不重要,而是希望通过提高教师的专业性来达到提高教师地位的目的。1
教师职业专业
化2.教师培养的多元化3.教师培养的质量化势。4.教师教育终身化 教师本身的内驱力是决定因素,学校的推动、学习氛围、给教师创造的机会、条件是拉动内驱力的辅助因素。学习本身就是教师的...
教师
的
职业
特点
视频时间 01:02
教师职业
化与
专业
化的关系
答:
教师职业
化和
专业
化是教育发展的重要趋势,它们之间既有联系又有区别。教师职业化是指教师作为一种职业,在社会中的
地位
和角色逐渐被认可和重视,教师的工作内容、职责、权利、待遇等方面也逐渐规范化、标准化。职业化的过程是教师群体从整体上提高社会地位和获得专业尊重的过程。例如,国家出台的教师资格...
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