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口语交际小学生应不应该上网
...会围绕小学生该不该读课外书和
小学生该不该上网
答:
应该
看,看书是要从小培养的,以后才会形成一种惯性,很多生活和学习习惯还有人生观的树立都是从小时候培养出来的,我们平时可能忽视了.也不能强迫孩子看书,先要根据他们的兴趣,然后自己要慢慢引导.另外我觉得接触大自然也很重要。将课外书搬进校园,让孩子们得到课本“正餐营养”的同时,也得到课外书的...
口语交际 小学生上网
好不好
答:
青少年
上网
,是有益还是无益呢? 中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用
互联网
状况情况进行了调查,数据结果显示:青少年上网的用户中,男生略多(56.6%),年级越高,用户比例越高。高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,
小学生
占小学生的25.8%。在用户总体中,初中生所占比例最高,...
小学生上网
是利大于弊还是弊大于利辩论词
答:
问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们
要上网
呢? 问3:如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢? 问4:我们
小学生
仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗? 对方可能会问的问题: ...
六下语文第五单元
口语交际小学生上网
利大于弊,还是弊大于利
答:
六下语文第五单元
口语交际小学生上网
利大于弊,还是弊大于利 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?能日楼主吗 2015-04-14 · TA获得超过2.9万个赞 知道大有可为答主 回答量:7874 采纳率:0% 帮助的人:4777万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 主持人:各位评委,...
口语交际
:小小辩论会
答:
反方:小学生应该少看课外书籍。(3)正方:小学生
上网
利... (1)正方:应该允许小学生带玩具进入校园。 反方:
不应该
允许小学生带玩具进入校园。(2)正方:小学生应该多看课外书籍。 反方:小学生应该少看课外书籍。(3)正方:小学生上网利大于弊。 反方:小学生上网弊大于利。(4)正方:
小学生要
多看电视。 反方:小...
上网
对
小学生
来说是利大于弊还是弊大于利?请谈谈自己的看法 200字_百度...
答:
利大:第一、可以开阔视野。
上网
可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。
学生
的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心...
这次
口语交际
,请谈谈
应该
怎样
上网
才对我们
小学生
有好处,并把你想说...
答:
上网
可以进一步扩展人们对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。第三,可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的,人的发展也
应该
是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。人们可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新,这样的...
小学生
六年级下册
口语交际
手机弊大!!!急求!!!
答:
1.手机上有许多游戏软件,让青少年不务正业沉迷于游戏之中。2.手机会发出辐射,对人体和实力有严重影响,许多人戴上眼镜的主要原因就是使用手机过度。3.另外手机上有许多不健康信息,对
小学生
的心里特别不好。4.而且对于那些身体里有电子辅助器官的人以及医院等易受电子设备干扰的地方来说,手机是弊。
小学生不
许进入营业性网吧,你对正在贪恋
上网
的王亮说 (
口语交际
)
答:
①目前我们还只是中
学生
,是不可以随便进入网吧的,要等我到了合适的年纪才能过来。②老板,你这样好像看似帮了他一把,但其实对他有害无利,而且对你自己而言也冒着被法律制裁的风险。
...是利大于弊还是弊大于利七分这一个观点并说明你的理由
口语交际
...
答:
带手机影响学习。如果可以
上网
查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
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