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从百草园到三味书屋具体情节
初中必读名著梗概
答:
本书中的《
从百草园到三味书屋
》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。 《朝花夕拾》目录: 小引 狗·猫·鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 《骆驼祥子》简介 长篇小说《骆驼样子》是中国现代著名作家老舍1899~1966的代表作.老舍,...
孔乙己的人物形象
答:
孔乙己的人物形象:孔乙己是一个本性善良的人。比如他到酒店喝酒从不拖欠酒钱;没事的时候,诚恳地教小伙计写字;邻居家孩子围住他时,他不是把他们赶走,而是给孩子们分茴香豆吃。这些都表现了孔乙己本性善良、性情温和的一面。但是,孔乙己读了书,思想里便全是读书人的追求与理想。他渴望得到科举的...
仿写
从百草园到三味书屋
的第二段,急!
答:
电线上缠满了藤,似在与天空低语。家中院子旁,长了几棵桑葚树,我经常和小伙伴一起去摘,因没打过农药,所以可以直接吃。甜甜的,吃得衣服上全是红色,便躲不了家里人的一顿骂。可是我们不以为然,继续吃。有时还会到森林里去,摘野草莓吃,虽然不甜,但比摘桑葚味道要好得多。
从百草园到三味书屋
,的一些的问题
答:
本题要求学生在读懂全文的基础上,从整体上感知文章的
主要
内容,同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目,看看题目能给我们阅读提供哪些信息;然后在阅读全文的基础上,了解文章的结构和主要内容;最后再整体把握作者的主要观点或感情。1.本文题为“
从百草园到三味书屋
”,你从这个题目...
汤姆索亚历险记中的汤姆与
从百草园到三味书屋
中的我都具有怎样的儿童心...
答:
《汤姆索亚历险记》中的汤姆是调皮,遇事冷静,不怕困难的孩子《
从百草园到三味书屋
》中的“我”,好奇心,天真,可爱,活泼,对当时的教育讽刺.《汤姆·索亚历险记》描写了小男孩汤姆·索亚厌恶家里和学校中那枯燥无味的生活环境,向往与追求绿林好汉的冒险生活。这部小说满足了男孩们对于名望,英雄主义,...
谁能帮我整理一下初中语文的名著导读?(如果满意可追加分数,信誉...
答:
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 《
从百草园到三味书屋
》描述...
从百草园到三味书屋
读书心得10篇
答:
从百草园到三味书屋
读书心得9 最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫《从百草园到三味书屋》。 这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,
主要
描写了两个地方发生的事情:百草园“我”的乐园;三味书屋“我”的学堂。 作者家的后面有一个很大的园,相传叫百草园。“其中有一些野草”让我觉得它十分普通,而就是这样...
百草园到三味书屋
第四段起到的设置悬念的作用
答:
第四段是过渡段,给
百草园
增添了神秘感,激发读者的阅读兴趣,引出后面的雪地捕鸟。设置悬念的作用
主要
有:1、使
情节
环环相扣,既能有效地使观众产生注意力,又能使他们保持这种注意力。2、是情节发展的指路标,能使戏剧机构紧凑而集中。激发读者阅读兴趣。3、在提出问题与解答问题之间,能更好的塑造...
读书笔记
答:
我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利读完了《鲁滨逊漂流记》,里面的
情节
一直令我难以忘却。鲁迅朝花夕拾读后感导读:细读鲁迅先生的《朝花夕拾·
从百草园到三味书屋
》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画."三味书屋...
...你将会就《
从百草园到三味书屋
》9~24段提出哪些问题
答:
他甚至厌倦了北京的生活,在种种情势的逼迫下,他来到厦门大学以求心灵的调整。然而刚来就觉得无聊,厦门大学的形势不仅与全国形势格格不入,与鲁迅的心态也格格不入,他又一次感到失望。《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅摆脱孤寂苦闷和世间纷扰的自我慰籍。鲁迅先生写作本文的
具体
时间是在他被迫离京南下厦门不久的...
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