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从百草园到三味书屋具体情节
读了《
从百草园到三味书屋
》的感受???它的
情节
是什么??
答:
1.《
从百草园到三味书屋
》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,...
朝花夕拾的每篇简介
答:
⑷《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。⑹《
从百草园到三味书屋
》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚...
从百草园到三味书屋
作者为什么要写学生贪玩逃学的
情节
答:
这个问题涉及到《
从百草园到三味书屋
》这篇课文的主题,也就是通过对童年生活的回忆,表现了作者对古板的封建教育的反对,有关的解释如下:1、有关文章主题的解释:全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一...
《朝花夕拾》主要内容、主题思想、
主要情节
、主要人物、艺术特点及人...
答:
《
从百草园到三味书屋
》 ——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》 ——父亲被江湖庸医耽误,死去了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为...
从百草园到三味书屋
(作者为什么要写学生贪玩逃学的
情节
)
答:
《
从百草园到三味书屋
》,作者之所以要写学生贪玩逃学的
情节
,
主要
是因为:爱玩游戏是孩子的本性,这种本性总是要表现出来的,但在课堂上贪玩甚至逃学,一般来说是不允许的。课文旨在从侧面表现教学内容和教学方式的陈旧,学生对此不感兴趣。《从百草园到三味书屋》简介:《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926...
各位大侠帮我列个《
从百草园到三味书屋
》的提纲
答:
本文通过记叙童年鲁迅在百草园和三味书屋的生活,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐地生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 二、文章思路 《
从百草园到三味书屋
》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章
主要
是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了。作者先写百草园:“...
从百草园到三味书屋
中寿镜吾是个怎样的人?
答:
然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”基本信息 《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅于1926年写的一篇...
《
从百草园到三味书屋
》初一语文教案
答:
鲁迅在厦大期间写的后五篇回忆性散文是:《
从百草园到三味书屋
》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》;此前在北京期间写的前五篇回忆性散文有:《狗·猫·鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》。《朝花夕拾》中的散文,形式多样,笔法灵活,抒情之中见讽刺,叙述之中显深...
《朝花夕拾》作品的主题是什么?
答:
6、《
从百草园到三味书屋
》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。 7、《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中,对庸医误人表示出了深深的愤慨。 8、《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。 9、《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野,并记述了作者弃医从文的经过。 10、《范爱农》回忆和悼念了青年...
从百草园到三味书屋
为什么要写美女蛇的故事?
答:
,也与“美女蛇”的至怪传说不无关系。2、
百草园
不仅有百草、百虫、百果,还有“美女蛇”,凸显神秘感。“美女蛇”的故事让百草园这个对孩子们来说保罗万象的游乐场增添了一抹神秘色彩,让孩子们既向往又好奇;也衬托的
三味书屋
的私塾生活并不那么枯燥,而是鲜活的、快乐的。毕竟这才是孩子的天性。
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