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简述学科活动的优缺点
简述学科
课程与
活动
课程
的优缺点
答:
优点:相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,
重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥
;第二,
强调教材的心理组织
,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;第三,
强调实践活动
,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利...
简述活动
课程的特点及
优缺点
。
答:
优点:(1)重视学生学习活动的心理准备,
在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣,有很大的灵活性,调动了学生学习的主动性和积极性
;(2)
强调实践活动
,重视学生通过亲自体验获得直接经验,要求学生主动探索,有利于培养学生解决实际问题的能力;(3)强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织课程,有利于学...
学科
课程和
活动
课程
的优缺点
是什么?
答:
不重视相互联系,导致学科分离,不利于联系学生的生活实际和社会实践
。过于关心学习成果,不关心学习过程,不重视学习方法,
不利于学生辩证思维的发展
。活动课程的优点:
符合学生的兴趣和需要
,容易激发学生学习的动机,使学生充分发挥学习的自主性和积极性。
对技能学习和儿童个性发展有积极作用
。活动课程的缺点...
幼儿园
学科
(领域)
的优缺点
?
答:
一、长处有:1、学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程
;2、学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念;3、学科(领域)课程已有相当长的运用历史;4、学科(领域)课程有较强的可操作性。二、弱点有:1、较少顾及儿童的兴趣和需要;2、较少顾及儿童在不同水平上的发展。幼儿园课程的...
简述学科
课程和
活动
课程
的优缺点
答:
1、以浓缩的形式集纳人类在各个基本学科领域探索的成果,间接经验的容量较大,有利于系统传承人类文化遗产
;2、
便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化
,有利于向学生传授系统的科学文化知识;3、有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。缺点:1、
科目繁多
的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪,同时也会...
简述学科
课程的内涵及其
优缺点
。
答:
缺点
:(1)
学科
课程的内容是前人获得的经验,教学过程又主要是课堂讲授,不利于学生对知识和经验产生深刻体验;(2)学科课程的知识是预先结合各方面因素设定好的,变通性较差,不容易照顾到学生的需要、兴趣和爱好;(3)学科课程的教学注重知识的积累,关注学生学习的结果,而不重视学生学习过程和学习方法...
简述活动
课程的定义及其
优缺点
答:
缺点
主要表现在这几个方面:1、内容太过庞杂,缺少连贯性和系统性。这可能会影响学生对知识的整体理解和掌握。2、相比于
学科
课程,
活动
课程的知识传授范围较为狭窄,可能无法满足全部学生的学习需求。3、由于依赖于学生的兴趣和爱好,活动课程可能无法全面覆盖所有学科领域,也可能无法满足不同学生的不同学习...
综合实践课
优缺点
及建议评课用语有哪些?
答:
综合实践课
优缺点
及建议评课用语建议如下:1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能...
如何评价一节科学课
的优缺点
?
答:
缺点
:1.可能存在安全风险:在风筝制作和放飞过程中,可能存在风筝线的伤人风险,需要教师引导和监督确保学生的安全。2.可能存在时间安排不当:如果时间安排不合理,可能导致学生制作和放飞风筝的时间过长,影响其他
学科的
教学进度。建议:1.安全指导和规范:教师要对学生进行风筝线使用的安全指导,确保学生...
活动
课程的优点和
缺点
各是什么?
答:
缺点:
活动课程的局限
主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”;忽视儿童思维力和其他智力品质的发展,往往把儿童日常生活中个别经验的作用绝对化而不顾及这些经验本身的逻辑顺序,结果学生只能学到一些支离破碎的知识,降低了学生的系统知识水平。主导价值 ...
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