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由应试教育向素质教育转轨
从
“
应试教育
”转向“
素质教育
”,说明当代教学从重视知识传授转为重视能...
答:
“
应试教育”
重知识传授,即“授之以鱼”,而
素质教育
重能力培养,即“授之以渔”。从
“应试教育”转向“素质教育”
,说明当代教学从重视知识传授转为重视能力培养。故表述正确。
规定基础教育应该
从
“
应试教育
”转向“
素质教育
”的文件是( )。_百度...
答:
【答案】:D 本题考查的是
素质教育
。1993年颁发的《中小学教育改革与发展纲要》明确指出:“中小学要
从应试教育
转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出各自特色”。D项正确。A项:2001年《国务院关于基础教育改...
确立了基础教育要由“
应试教育
”转向全面提高国民
素质教育
的文件是...
答:
”这是首次提出中小学要
由应试教育转向
全面提高国民
素质
的规定。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
基础教育要适应“三个面向”的要求,必须实行
从应试教育
到
素质教育
答:
基础教育要适应“三个面向”的要求,必须实行
从应试教育
到
素质教育
的
转轨
,必须把学生素质水平的高低看做是关系到我国现代化建设成败,关系到中华民族能否自立于世界优秀民族之林的重大问题。一、推行素质教育,必须更新教育观念 1.建立新的人才观。基础教育必须面向全体,必须遵循基础性原则,力求使每一个学...
应试教育
转
素质教育
是哪一年
答:
素质教育的提出最初在1985年。1994进入了区域性试验与探索阶段。1999年,整体推进素质教育,拉开了
素质教育从
典型示范转向整体推进和制度创新的序幕。- 中共中央于1994年召开的全国教育工作会议上提出:“基础教育必须从‘
应试教育
’转到素质教育的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。”- 1999年,...
你认为
从应试教育向素质教育
的转变,应做什么努力?
答:
在教学上,
应试教育
的重点是解题步骤的训练,以固定的解题程序替代学生的思考、学生的学习,以记忆。在时间上,应试教育不适当地安排教学与应试复习的时间比例,压缩学习过程,把学生复习时间无限地提前,甚至把整个的教学过程,都变成应试过程。我们常常把
素质教育
与应试教育放在对立面。我们今天讲的素质教育...
刘新军:历史学科如何
向素质教育转轨
答:
刘新军(曾在我校担任高中历史课教学工作)《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学要由‘
应试教育
’转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”就中学历史学科而言,要完成由“应试教育”
向素质教育
的
转轨
,必须通过传授历史学科知识和基本技能的实践来实现...
应试教育
往
素质教育
的转变,应该做哪些改变?
答:
让
应试教育
逐渐的往
素质教育
方面做转变,其实要做的就是在教学的时候,应该将家庭教育和学校教育结合起来,只有这样才能够让小孩子接受到更好的教育。首先孩子在家里面的时候爸爸妈妈就要做好自己的本职工作,在孩子们面前也要做好第1任老师的职责,因为小孩子所接触到的第1个老师就是自己的爸爸妈妈,...
应试教育
往
素质教育
的转变,那要做哪些改变?
答:
应试教育网素质教育的转变,应该要做到以下几方面的改变:一、首先,素质教育的教育对象是面向所有学生,而不是面向少数学生,忽视大多数学生。二、素质教育是智育、德育,体育,美育,心理教育和生产劳动教育全面进行的,而应试教育偏重于知识传授,而忽视了五育。三、
应试教育向素质教育
转变,那就要重视学生...
如何推进
应试教育向素质教育转轨
答:
应试教育
问题的主体是学生的问题。毕竟,学生如果觉得所受教育有问题,可以采取许多形式进行抵抗。多余且没意义的作业可以不写,占用自由活动时间进行的课程可以不参加。学生的自我意识和思想都是由自己所掌控的,在如今的法律法规下,完全可以不被他人操控,所以理论上学生可以自己选择自己想要的教育。但实际...
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