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如何从应试教育走向素质教育
从“
应试教育
”转向“
素质教育
”,说明当代教学从重视知识传授转为重视能...
答:
从重心转移的层面看,当代教学观的演变,
包括“从重视教师向重视学生转变”“从重视知识传授向重视能力培养转变”“从重视教法向重视学法转变”
“从重视认知向重视发展转变”“从重视结果向重视过程转变”和“从重视继承向重视创新转变”等六大走向。“应试教育”重知识传授,即“授之以鱼”,而素质教育重...
你认为
从应试教育
向
素质教育
的转变,应做什么努力?
答:
在教学上,应试教育的重点是解题步骤的训练,以固定的解题程序替代学生的思考、学生的学习,以记忆
。
在时间上
,应试教育不适当地安排教学与应试复习的时间比例,压缩学习过程,把学生复习时间无限地提前,甚至把整个的教学过程,都变成应试过程。我们常常把素质教育与应试教育放在对立面。我们今天讲的素质教育...
浅谈化学教育教学
怎样从应试教育走向素质教育
答:
一方面,
考试所涉及的化学基础知识、基本技能和自学、思维等能力正是素质教育的重要组成部分
。另一方面,对于观察能力(图片观察除外)、化学实验的动作技能及德行、体质等难以通过考试检测,但学校及教师是不是只要抓住了“对付考试”就抓住了一切呢?显然是行不通的,第一,教育行政部门对学校的评价不再单纯看升...
如何
推进
素质教育
改革
答:
《中国教育改革和发展纲要》指出,教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育,
面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质
,促进学校生动活泼的发展,办出各自的特点”。实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个首要问题,全面实施素质教育,是由应试教育走向全面提高国民素质的一项...
素质教育
方法的关键和核心主要集中在哪些方面
答:
素质教育方法的关键和核心主要集中在以下几个方面:教育观念转变:实施素质教育,关键是转变观念
。只有教育观念转变了,教育实践才会随之改变。这需要从传统的应试教育观念转变为注重学生全面发展、强调学生主体地位的素质教育观念。
建立人文关怀的教育环境
:素质教育注重培养学生的品德、能力和智慧,因此需要营造一...
浅谈
如何
推进中小学
素质教育
答:
二、中小学实施
素质教育
现状近年来,广大教育工作者已经从时代和历史的高度充分认识到了基础教育要全面贯彻教育方针,全面提高教学质量,就必须迅速实现由“
应试教育
”向素质教育转轨,实施素质教育已成为时代的趋势。然而,受利益的驱动,推进素质教育工作实际上落实得不够好,相当多的学校和教师在实施素质教育...
学校为什么要
从应试教育
转为
素质教育
答:
所谓义务教育,指的是依据法律,国家、社会、家庭必须予以保证,适龄儿童青少年必须接受的一定年限的教育。义务教育的实施,标志着社会教育观念从少数到全体、从权利到义务、从家庭和个人的事情到社会公务的革命性转变。义务教育的本质要求就是要使每一个人都得到应有的发展,
素质教育
面向全体,反映了义务教育...
孩子教育,
如何
平衡
素质教育
和
应试教育
?
答:
如果说
应试教育
和
素质教育
是两个不同的圆形,我们能做的就是找到两个圆形相交的区域,在全力为应试教育冲刺的同时,对素质教育与之相交的部分着力培养,这也正是家庭教育的意义所在,也是所有为人父母不可推卸的责任。具体的做法,个人以为有以下几点:一是让孩子在课外阅读中受益。阅读能力是一切能力的...
中国的
教育
模式是什么?
答:
中国教育是一种灌输式教育,先将前人的经验告知学生,让学生按已有成功经验按部就班的去操作,在经验的指导下学习实践,同样,也是可以得到自己的结论,但是往往很难跳出已有的固定模式。中国模式的教育特点有:一是
应试教育
全面泛滥。
教育从
小学到大学基本上是以相关知识的记忆和简单运用考试为核心来运转,...
素质教育
与
应试教育
的关系是什么?
答:
在教育方法上,
素质教育
注意在一定共同要求的基础上对学生因材施教;
应试教育
则只是对少数学生提出“升学”的统一要求,并没有实现因材施教。在教育评价上素质教育要求从德、智、体、美、劳等各个方面来评价学生的素质水平;应试教育则把考试作为唯一的评价方法,将分数作为唯一的评价标准。在教育结果上,...
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