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现代教学中的教与学的关系
现代教学中的教与学的关系
主要体现为一种()
交往关系
,是一种基于“对话...
答:
本题考查现代教学过程中的基本关系。
教与学的关系:现代教学中的教与学的关系主要体现为一种动态的、平等的、民主的交互关系
,是一种基于“对话”基础上的教学活动。B、C、D三项正确。A项:为干扰项,与题干不符,排除。故正确答案为BCD。
现代教学中的教与学的关系
主要体现为一种
答:
教与学有如下八大关系:不学不教:学必须在教前,教必须在学后,没有学生的学,就没有教师的教
。这句话道出了学与教的顺序问题。以学定教:根据学生的学来确定教什么和怎样教。这句话道出了教的内容和方法。以教促学:教是学的手段,学是教的目的;教是为了促进学,是为了更好学。这句话道...
什么叫
现代教学
观
答:
浅谈现代教学观
教与学的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师的教与学生的学的统一
。
这种统一的实质是交往、互动
。因此,新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学。那些只有教学的形式表现而无实质...
教与学
是
相辅相成
,互相促进
的关系
吗?
答:
教与学是相辅相成,互相促进的关系
,是教学理论中的一个基本问题,同时又是教学过程中的本质问题。教可以让学生更快地掌握知识,技能,使学生形成基本技能、技巧,发展智力和能力,培养学生正确的价值观、人生观和良好的思想道德,促进身心健康发展,掌握技术。学生主动学,能够提高学生的主动性,使学生掌...
如何理解地理
教学
过程
中教与学的关系
?
答:
(2)教师的主导作用教师的主导作用,
从宏观而言,表现在地理教学过程中是组织领导者,决定着地理教学的内容、形式、进程和效果
;从微观来说,表现在激发学生认识活动的辩证转化中具有引导作用。教师应该了解学生的认知水平和差异,掌握处理教材的主动权,充分利用不同教学媒体的功能和作用,使处理后的教材内容...
试论
教与学的
基本
关系
?
答:
课外教育之间
的关系
,教育、
教学
活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系,智育中教育者的施
教与
受教育者的受教之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法
与学习
成绩之间的关系等等都存在着规律性联系.教育
学的
任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系.
如何定位教师
和
学生在
现代
课堂
中的
地位?
答:
新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程中,
教与学的
交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与感悟,充实教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.教师由
教学中的
...
教学
过程中学生主体作用和教师主导作用是怎么样理解的,如何发挥教师的...
答:
学生为主体即学生是学习的主体,在
教学中
要以学生为中心,无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发,而教师的主导作用就是教师在学生学习过程中起指导作用,主导有二个任务,一是主导教学内容、
教学的
重点和难点、设计教学过程和教学活动;二是帮助学生学习、指导学生自主学习、培养学生的创新...
教与学
之间存在的逻辑
关系
是教师教多少,学生也学多少
答:
教与学的关系,是教学理论中的一个基本问题,新的教学理念是:教是为了不教,如何科学地认识教与学的关系问题,是整个教学理论体系的逻辑起点。教与学的关系问题又是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教第学是教师的教与学生的学的统一,
这种统一的实质是交往、互动
。基于此,新...
如何正确处理
教与学的关系
答:
教学作为一种培养人的社会实践活动,是以增强学生的主体意识、发展学生的主体能力和培养学生的主体人格为目标,而教师和学生是教学过程的双主体。教学过程中,双主体应该在各自的领域中进行观点交流和思想碰撞,形成相互理解、共同提高。那么,在日常
的教学中
如何处理好“教”与“学”
的关系
,教师要如何“教...
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