小语文《爬山虎的脚》教学设计答:在教学开始时,我通过学生喜闻乐见的猜谜语导入: 第一则谜语:上搭架,下搭架,开黄花,条条青龙藤上挂。 (打一植物,谜底是:丝瓜) 第二则谜语:上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。 (打一植物。谜底是:葡萄。) 然后教师接着说,同学们都知道了,葡萄和丝瓜都是*搭架子才能往高处攀援的植物,爬山虎呢,也是一种...
语文《爬山虎的脚》教学设计答:一、多种方式导入,激发学习兴趣 1、谜语: (1)上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。(丝瓜) (2)上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。(葡萄) 设计意图:激发兴趣,并从中了解到植物的特点。 2、导语: 我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子,不然,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。爬山虎,也是一株软软的藤,可它不用搭架子,也...