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新中国成立以来的教育发展
你知道我国
教育
改革发生了哪些变化吗?
答:
我国自1949年
成立以来
,已经进行了多次教育改革。这些改革旨在适应国家发展的需要,提高教育质量,培养更多的人才。以下是一些主要的教育改革:1. 1952年:
新中国
第一次教育改革。这次改革主要是为了解决当时教育资源严重不足的问题,实行了“大跃进”式
的教育发展
策略。通过整合、调整和扩大高等教育规模,使...
中国
现代历史
教育
历程
答:
在向外国学习的过程中,走过了一些曲折的道路,其中有经验也有教训,最大的教训是在吸取时没有注意结合
中国的
实际加以分析、鉴别,忽视了中国的特点。这些经验和教训,对
中国教育
史研究来说都是一笔财富。中国共产党在领导新民主主义革命的实践中,创立了以共产主义思想为指导的,民族的、科学的、大众的新...
学前儿童社会
教育
经历了哪几个
发展
阶段?
答:
新中国成立以来
,社会领域课程在幼儿园的地位经历了复杂的演变过程。在新中国幼教发展的大部分历程中,社会领域课是与德育课程划等号的。90年代初期以来我国心理学工作者开始关注儿童个性和社会性的研究,这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架,德育的内涵向社会性方向缓慢延伸。学前儿童社会
教育发展
的第二...
我国近现代学前儿童社会
教育
三阶段分别有哪些
发展
答:
新中国成立以来
,社会领域课程在幼儿园的地位经历了复杂的演变过程。在新中国幼教发展的大部分历程中,社会领域课是与德育课程划等号的。90年代初期以来我国心理学工作者开始关注儿童个性和社会性的研究,这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架,德育的内涵向社会性方向缓慢延伸。学前儿童社会
教育发展
的第二...
为什么
中国教育
必须走自己
的发展
道路
答:
将使中国特色社会主义
教育发展
道路越走越宽广。新中国教育发展取得的伟大成就是我们坚定扎根中国大地办教育的自信之本。
新中国成立
70年来,我国教育总体发展水平进入世界中上行列,教育质量明显提高,教育发展条件发生历史性改变,教育国际影响力明显增强,教育改革全面深化。特别是党的十八大
以来
,我国教育事业...
学前
教育的发展
需要以什么为保障?
答:
回顾70年来的
发展
历程,我国学前
教育
在质量与规模、公平与卓越、人本与工具等方面取得了历史性的成就。援引历史制度主义的分析框架,对
新中国成立以来
学前教育制度变迁进行系统梳理和考察,深入分析影响制度变迁的诸多复杂性因素,揭示其变迁的逻辑,为我国学前教育制度的未来发展提出制度层面的优化路径。制度体系...
我国现代学前
教育
制度
建立
和
发展
之间的联系
答:
回顾70年来的
发展
历程,我国学前
教育
在质量与规模、公平与卓越、人本与工具等方面取得了历史性的成就。援引历史制度主义的分析框架,对
新中国成立以来
学前教育制度变迁进行系统梳理和考察,深入分析影响制度变迁的诸多复杂性因素,揭示其变迁的逻辑,为我国学前教育制度的未来发展提出制度层面的优化路径。制度体系...
新中国成立
初期,学前
教育
事业有哪些方面
的发展
以及意义?
答:
新中国成立
初期学前
教育
慢慢提上日程,大家认识到学前教育对孩子一生的发育发的心理发育非常有意义,从而大家重视对幼儿开展学前教育。
学前比较
教育
中论述学前教育管理中央主导模式的优缺点?
答:
摘要:
新中国成立以来
,我国学前
教育
事业发展规划经历了方向性规划、清晰性规划和全面综合规划三个不同时期,坚持以广泛的调查研究为基础,以“双重任务”为指导,问题解决与发展导向规划相结合,正确处理多方面关系,注重外部视角和本土视角的融合,推动了我国学前教育事业稳步、有序、科学
的发展
。“十四五”时期,我国学前教育事...
新中国成立以来
,我国
教育
目的多次变化,说明了教育目的受( )_百度知...
答:
【答案】:C
教育
要为现代化建设服务,当社会生产力和生产方式发生重大变化后,教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。
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