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文言文评课优缺点及建议
书戴嵩画牛
评课优缺点
答:
一、优点 在教学这一课的时候,首先我很好地调动了学生们学习的积极性
。语文教学的特殊性和知识体系的不确定性,使得我们在教学过程中要注意以学生为主体。我在教学中,严格遵守这一点,以学生为主,通过小组讨论、合作的方式让学生们充分地自学课文,翻译文章的内容,弄懂文中每句话的意思。其次,在充...
伯牙鼓琴
评课
意见
和建议
答:
评课意见:
1、激趣导入,相得益彰
。上课一开始老师便大屏幕出示了几句与知音有关的诗句。让学生通过齐读以后找出这些诗句的共同点。学生们通过朗读以后,很快的从后面两句话中找出这些诗句的共同点,都是描写关于知音难觅的。老师相机导入本课文言文的学习。2、本堂课,最大的特色是老师设计了多种方式的...
伯牙鼓琴
评课优缺点及建议
答:
1、优点:激趣导入,相得益彰,多种方式的朗读设计。2、缺点:忽略了方法引领,没有体现学生自主性
。3、建议:
重视音乐渲染、营造氛围
。在学生理解了知音以后,相机播放《高山流水》,让学生迅速的进入了文言文学习的意境,拉进了学生与文本的距离。最后课文结束时,再次通过高山流水音乐的伴奏,让学生再次...
铁杵成针评课
用语
优缺点及建议
答:
三、以读促学,注重朗读:老师整节课以读促学,朗读贯穿整节课,从读出文言文的声韵节奏着手,采用多种形式的读
,让学生在读中体味文中之情,在读中想象文中之景,在读中感悟文中之道。比如:初读课文时,老师给学生提出了这样的学习要求:自由的朗读课文,读准字,音读通句子,遇到难读的地方,...
学弈
评课
稿含不足
及建议
答:
《学弈》评课稿对不足的建议:激发兴趣,指导朗读,质疑问难,重难点突破有力度
。刚刚接触文言文时,
要留意培育阅读文言文的兴趣
。并不失时机的列举关于孟子的名言警句:幼吾幼以及人之幼,老吾老以及人之老。这样的环节将现代人的感恩教育与两千多年前的孟子严密结合,接着沟通对孟子的了解,相机对...
文言文
司马光
听课评语和建议
答:
文言文
司马光
听课评语和建议
如下:评语:一、课前准备充分。老师对课文的讲解十分娴熟,对文章的背景及相关知识熟悉,讲解内容正确、到位,过度自然,由此可以看出赵老师课前备课十分认真,没有这么认真的备课,就不能上出这么好的课,我认为,白老师这种敬业的精神很值得我们学习。二、学习方式上体现了自主...
文言文评课
稿
答:
5、要记下教师最重要的
优缺点
。 二、
评课
1、抓主干,去枝叶。2、在于提出解决问题的方法。 3、评出教育改革的方向。4、评课要与本学期的教学计划重点一致。 5、评价要允许教师有不同的方法。三、评课指南1、指导思想2、学习效果3、学习内容4、问题设计5、指导方法6、学习状态7、学习氛围8、教具和学具的使用9...
学弈教学反思
优缺点
简短
答:
优点
如下:1、教师范读引好路子。学生刚刚接触
文言文
,没有相应的基础,而文言文在读音、意思、朗读方法上与现代白话文的巨大差别,都需要教师的有效指导。所以教师的范读对指导学生把文章读正确有十分重要的作用,同时这种有滋有味、声情并茂的朗读能进一步激发学生的学习兴趣。2、反复朗读读准读熟。课堂...
王戎不取道旁李
评课
稿
优缺点
答:
王戎不取道旁李
评课
稿
优缺点
如下 《王戎不取道旁李》这篇
文言文
选自《世说新语》,讲述的是一个善于观察并推理分析的机智少年的故事,全文语言简洁,仅仅有49个字,但是内涵却十分丰富。反思这节课的课堂教学,主要有以下几点:整节课目标的制定以学生为本,以学生的学而定的教学目标,也就是说,...
守株待兔教学反思
优缺点
如下
答:
一、最大的问题板书无序、过于空洞,设计不合理,要丰富板书。二、课堂语言太繁杂,精炼课堂语言,去掉口头禅。三、注重学生的朗读,多种形式去诵读课文。在划分好句子的停顿节奏后,让学生跟着录音听一遍。及时改正学生朗读时的拉音、拖长音习惯。四、对于
文言文
的讲解,开课之初先进行解题,难字、多音字...
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