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把短文分成三段并写出段意
甜藤儿这篇
短文分成三段写出
每段的
段意
。
答:
展开全部 第一段为一段,最后一段为一段,中间的为一段,
第一段段意:故事的开端。第二段段意:发现甜藤儿,并吃、然后吐,然后感觉甜
。第三段段意:作者的体会:很多事情,虽然最初是苦的,但是,苦尽甘来,最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用...
...有趣”的内容把文章
分成三段
,
并写出段意
。2.这篇
短文写
答:
第一段(第1、2、3自然段):写在雨中“我”感受雨的情趣
。第二段(第4、5自然段):写“我”看到在雨中没撑伞的王老师,觉得雨不再有趣。第三段(第6、7自然段):写“我”将伞给了老师,想到她不会再被雨淋,又觉得雨很有趣。2、这篇短文写了在雨中作为学生的“我”将自己的雨伞让给了...
阅读短文,回答问题。 1.
把短文分成三段
,
并写出
各段的
段意
。2.从短文中...
答:
1和2是第一段,由春蚕引出桑树 3是第二段,赞美桑树的品格 4是第三段,再一次赞美桑树,总结全文
。桑树,你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人……
心里的桥
把短文分成
三部分并概括各部分的大意第一部分!!!快...
答:
第一部分:第一自然段。“我”因遇到难题,想出去走走。第二部分:第二至九自然段
。“我”在通往乡间的小路上遇到小男孩在雨中“造桥”,被小男孩的精神所 感动。第三部分:第十至十一自然段。点明中心,即每个人的心里都应有理想之桥。
把巜老师的用意》这篇
短文分为三段并
概括
段意
答:
我的老师
短文
用"//"把文章
分成三段
,并概括
段意
我的老师 我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.【【记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都不出.王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对...
生命之网阅读题第二题,给
短文分成3段
,说出每个意义段的意思
答:
3.从杨絮纷飞的景象中得到的启示:我们应该感谢生命,珍惜生命,把握生命。第四段中的“像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻”中的载着希冀的梦幻具体指什么?落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完;了无生气时...
将
《小草》这一篇
短文
用双竖线
分为三段
,并归纳
段意
。
答:
将《小草》这一篇
短文
用双竖线
分为三段
,并归纳段 这时山水之间便是好心情的锻造之处。那一湾清澈的湖水,仿佛把天融入了一块在里面似的,如一块温润的 碧玉,周围散布着一个个小池塘,它们已被荷花覆盖了,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊,怎能不陶醉呢,多么美丽的山水画啊,让 人的...
把短文分成3段
,
写出
每一段意思
答:
方法一:
段意
合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去.方法二:要素串连法.写人...
《鲜花》这篇
短文分成三段并
概括第二段
段意
答:
2.因为花坛里的花十分漂亮。不认为,孩子还小,他们只是被这美丽的花所吸引,忍不住要摘下来,并没有“偷”那么严重。3.因为在花坛里有一枝属于他们自己的花。4.老师并没有批评想要来摘花的同学,而是循循善诱,既让孩子不再摘花,又维护了他们的自尊心。5.忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探...
《水滴石穿》
短文
已
分为三段
,请
写出段意
。找答案
答:
那画在动,是一段循环往复的动画。女子跑到碗的缺块处,不见了,仿佛跳下了悬崖一般;骑马的男子也冲下缺块,消失了。过了一会儿,女子又在同一个点出现了,继续气喘吁吁地逃跑,男子依然在后面策马狂追。追到碗的缺块处,两人又先后消失了,接着又出现了,你追我逃,无休无止。这件文物立刻轰动...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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概括段落大意英语
给短文分段并写出段意
你能把第二段分成几段英语
将短文分成三段并写出第二段的段意
将短文分成三段并写出每段的大意
把短文用双竖线分成三段并归纳段意
把短文分成三部分
把文章分成三段怎么分
把文章分成三段第二段叫什么