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小学语文我要的是葫芦
叶子上的虫还用治?
我要的是葫芦
。
答:
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着
葫芦
了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。此文出自人教版
小学
二年级语文上册《我要的是葫芦》...
什么叶子上的虫还用治
我要的是葫芦
这句话标点符号怎么加
答:
标点符号:什么叶子上的虫,还用治?
我要的是葫芦
!用法解释:句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。符号:注释号( * )、隐讳号(×)、虚缺号(□)、斜线号( / )、标识号...
我要的是葫芦
这是一个什么故事?
答:
《我想要一个葫芦》是一个非常有教育意义的寓言故事,告诉了我们一个深刻的真理,而且还是人教版
小学
二年级
语文
上册(包括2017版)第14课的课文。具体如下:曾几何时,有一个人种了一个葫芦。细长
的葫芦
藤上覆盖着许多绿色的叶子,长出了一些白色的花朵。花谢之后,藤上挂着几个小葫芦。多么可爱的小...
《
我要的是葫芦
》的故事告诉我们什么道理?
答:
《
我要的是葫芦
》的故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。 《我要的是葫芦》是人教版
小学
二年级
语文
上册(包括2017版 )第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。 课文由陆洋朗读;...
我要的是葫芦
后续篇怎么写
答:
我要的是葫芦
的后续篇如下:续写1 第二年,那个人又种了一颗葫芦,他吸取了第一年的教训。葫芦叶片上长了蚜虫,他就赶紧杀虫,葫芦地里长草了,他就赶紧除草,还定期给葫芦施肥。一转眼,几个月过去了,葫芦藤上挂满了葫芦,他高兴极了!续写2 第二年,那个人有种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了...
续写巜
我要的是葫芦
答:
我要的是葫芦
人教版
小学
二年级
语文
上册第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。葫芦形态特征:一年生攀援草本;茎、枝具沟纹,被...
我要的是葫芦
续写怎么写
答:
我要的是葫芦
续写怎么写如下:第二年,那个人又种了一棵葫芦。他每天都要去观察葫芦的生长情况。过了几天,葫芦苗长出了绿油油的小叶子,非常可爱。那个人开心地想:“去年,我没有听邻居的话,葫芦一个也没长出来。今年,我一定要听邻居的话,细心照顾葫芦。”于是,他每天都去给葫芦浇水、施肥...
我要的是葫芦
课文中的哪句话写出了哪个人非常喜欢小葫芦?
答:
我要的是葫芦
课文赏析 《我要的是葫芦》是人教版
小学
二年级
语文
上册第14课的课文,文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。
这篇寓言故事告诉我们任何事情不能只注重结果hand注意事物之间的联系...
答:
寓意:《
我要的是葫芦
》。《我要的是葫芦》是人教版
小学
二年级
语文
上册(包括2017版)第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎...
小学
二年级
语文
上册
我要的是葫芦
教案范文模板
答:
小学
二年级
语文
上册《
我要的是葫芦
》教案范文一【教学目标】1. 能准确认读11个生字,并能借助拼音正确流利地朗读课文。2. 体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3. 懂得做任何事都要注意事物之间的联系。【教学重点】有感情地朗读课文。引导学生抓住文中人物的语言朗读体会,读出不同语气。【教学难点】弄清葫芦...
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