续写巜我要的是葫芦

Question

如题所述

Answer 1

续写我要的是葫芦如下：

那个人回到家里，看着那颗葫芦苗，心里非常后悔。他想：“我之前只想要葫芦，但现在看来，我忽略了植物生长的规律，葫芦苗之所以枯萎了，正是因为我没有给它提供它所需要的营养。”

他反思了自己的行为，决定重新种植葫芦。这次，他不再只关注葫芦的果实，而是更加关注葫芦苗的生长。他定时给葫芦苗浇水、施肥、除虫，还常常和邻居交流种植的经验。几个月后，新的葫芦苗长大了，开始结出了小葫芦。

这一次，他没有再急于求成，而是耐心等待葫芦慢慢地生长。当葫芦成熟的时候，他发现每个葫芦都非常饱满，比之前任何一次都要大。他明白了：“我要的是葫芦，但更重要的是要懂得如何种植葫芦。”从那以后，他不再盲目追求结果，而是更加注重过程和方法。

我要的是葫芦人教版小学二年级语文上册第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

葫芦形态特征：

一年生攀援草本；茎、枝具沟纹，被粘质长柔毛，老后渐脱落，变近无毛。叶柄纤细，长16-20厘米，有和茎枝一样的毛被，顶端有2腺体；叶片卵状心形或肾状卵形，长、宽均10-35厘米，不分裂或3-5裂，具5-7掌状脉，先端锐尖。

边缘有不规则的齿，基部心形，弯缺开张，半圆形或近圆形，深1-3厘米，宽2-6厘米，两面均被微柔毛，叶背及脉上较密。卷须纤细，初时有微柔毛，后渐脱落，变光滑无毛，上部分2歧。雌雄同株，雌、雄花均单生。