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农村学生减少老师超编怎么办
教师超编怎么解决
?
答:
通过执行“老”教自主申请柔性退出制度
,并且让在非教学单位的老师和被借调的教师回归教学一线,给工作量不足的老师增加工作量,这一组合拳,完美解决了教师“结构性超编与缺人”的矛盾问题。相比通过考试、考核进行的教师“末位退出机制”,“老”教师柔性退出制度充满了人文关怀,应该为当地政府点赞,也...
...
学生
少,如果学校都合并了,这些多余的
老师
该
怎么办
?
答:
那么,既然你们那里的小学老师冗余,
合并之后肯定有重新竞聘上岗、再次分配、双向选择,甚至裁人等多项举措
。作为一名老师,自身的基本功、能力这时候就显得尤为重要,当然也不排除有暗箱操作、照顾关系等上不了台面的事情发生。这就要看你对你们那里的了解情况来具体行事了。
农村
优秀
教师
年年被选调进城,如何实现教育均衡?
答:
随着教育资源的优化、撤点并校和大量
农村学生
进入城区,推荐选拔优秀教师进城,既是学校、教管办和教育局义不容辞的责任,更是发展优质教育、大范围提高教育教学质量的必然选择。 二是乡村缺编教师要不要得到及时补充? 答案是肯定的。事实上,只要教育主管部门用心用力去做,
乡村教师
空缺和师资匮乏的问题,是完全可以统筹...
我国
农村
教育政策有哪些
答:
1、“两免一补”政策
“两免”就是免除学杂费和教科书费,“一补”就是对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助。补贴标准为:小学生每人每年1000元,初中生每人每年1250元,特教学生每年1250元。同时发放营养健康补贴,按照每人每年800元的标准,补贴等价优质的食品。各地的补贴标准会存在一些差异。2、农村...
怎样有效提高
农村
小学大班额教学的实效?
答:
出现班额过大和教师不足情况,
要及时报告当地政府,并采取措施加以解决
。各级教育行政部门和教育督导机构要把中小学学生班额和教师编制问题作为检查和督导的重要内容。教育是千秋万代的大事,希望我们所有的人关注教育,关心孩子成长的环境。只有全社会关注教育,教育的发展步伐才会加快,教育的生机才会出现,...
有些
农村教师
不愿调去城市工作,为什么会这样?
答:
农村
学校面临
学生减少
的症状,
教师
也会
超编
严重,这样的解释也是非常的现状。根据农村很多优秀的教师已经没有当初想去城市的那种劲头,虽然城市的教育方式和医疗设备都很便捷,可是
老师
们还是不愿意去城市任教。城市教师空缺这些年城市学校速度扩展得非常快,这些年的生活状况也得到了改善,农村家庭在生活上面也...
怎样提高
农村
初中生英语学习质量
答:
2、“
超编
教学”也是造成
学生
英语成绩不好的原因。
农村
学校每班至少有五十人,教学中不利于师生之间的交流以及信息的反馈,
教师
很难照顾到每一位学生,致使有些学生被教师"遗忘"。鉴于这些情况,我们应该因材施教,根据实际情况分层次地面对学生,在思想和教学教育上双管齐下,提高学生的思想素质和英语成绩...
如何办好
农村
教育
答:
同时,要优化投入结构,重点向
农村
教育、职业教育、学前教育、特殊教育等薄弱环节倾斜。要逐步缩小城乡办学条件差距,逐步缩小城乡之间义务教育
学生
人均经费的差距,逐步缩小城乡
教师
收入待遇的差距。要继续完善国家助学制度。对于家庭困难的孩子,要通过多种途径进行帮扶,不让一名儿童因贫困而失学。国家将安排资金,在中西部...
县城学校不断扩张,
乡村
学校不断缩小,将来的
农村
教育将变成啥样?_百度...
答:
问题一: 城区里的学校规模变大,乡镇的学校渐渐的萎缩,
农村
学校的教师数明显的
超编
,但农村的
老师
进城区学校任教太难。问题二:
村里
解散小学,私立学校兴起,农村人和城镇职工孩子得不到就近读书,负担加重。问题三:乡村学校的投入在增加,学校
学生
人数递减,规模缩小,建设工程层出不穷,
乡村教师
待遇、...
县管校聘对
老师
的影响
答:
1.县管校聘的实行影响了全体公办
教师
,
超编
的学校的
老师
影响比较大,超编学校老师有一部分在竞争中被交流到其他学校,城市学校的老师人多,在制度的实施过程中有一些老师交流到
农村
学校,盘活教育资源,提升农村的教育质量,也有一些教学能力差,教学管理水平差,年龄大的老师受到改革的影响。2.县管校聘的...
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