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中班教案故事小马蹬蹬
小马
噔噔
中班教案
答:
1、情境阅读(师套
小马
手偶,幼儿套小动物手偶) 问:听了这个
故事
,你喜欢小马噔噔?喜欢它什么? 小结:小马噔噔用它的新鞋帮助了小动物,真是一匹有爱心的小马。 2、出示一双鞋子 如果你有一双像小马一样的新鞋,会用来做什么? 延伸活动:在个别化活动中自由选择头饰或手偶进行故事表演。 小马噔噔
中班教案
2 活动目标...
小马
小牛青蛙比赛的
故事
叫什么名字
答:
故事
《比赛》 竞赛 小牛、
小马
跟小青蛙竞赛跑步。小牛跟小马甩开四只蹄子,“
蹬 蹬蹬
〞地跑了起来。小青蛙个儿小,只好一蹦一蹦地往前跳。
中班教案
答:
刚才我们的小牛、
小马
还有小青蛙一起比过赛了,现在我们也来比一次赛,名字叫做《蚂蚁搬豆》我们要学一学蚂蚁是怎么搬豆的。 附
故事
:比赛 很久很久以前,小牛、小马和小青蛙比赛跑步。 小牛和小马甩开四只蹄子,“
蹬蹬蹬
”地跑起来。小青蛙个儿小,只好一蹦一蹦地往前跳。 小马跑得比风还快,一下子就跑到了小河边。
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
2、能按
故事
发展的过程,理清叙述的顺序,复述
小马
第一次到河边的情况。 3、能背诵、默写老马教育小马的话,从中体会故事的寓意。 教学过程: 一、初读课文,训练说话 1、今天学的课文叫《小马过河》。小马为什么要过河呢?他又是怎样过河的呢? 2、听范读,划出生字新词;思考问题:小马为什么要过河? 3、训练说话。
中班教案
答:
中班教案
篇1 活动目标: 1、能积极参与阅读过程,感受
故事
情节的趣味性。 2、能观察到科学家表情的变化,理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化,从而理解故事情节的发展转折。 3、能够通过观察图画,初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。 活动准备: 1、经验准备(对马的了解) 2、...
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
幼儿园
中班
游戏
教案
篇4 教学目的: 1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。 2、能按
故事
发展的过程,理清叙述的顺序,复述
小马
第一次到河边的情况。 3、能背诵、默写老马教育小马的话,从中体会故事的寓意。 教学过程: 一、初读课文,训练说话 1、今天学的课文叫《小马过河》。小马为什么要过河呢?他...
幼儿园
中班小马
过河
教案
答:
5、表演
故事
:教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演,注意动作和表情,请个别幼儿表演。 三、结束环节 教师对活动进行评价 活动延伸:将头饰放入语言区内,幼儿进行自由表演。 幼儿园
中班小马
过河
教案
4 活动目标 1.在动手操作中,比较、观察、了解物体遇水溶解、吸水的变化。 2.能初步与同伴交流自己的实验结果,乐意把自...
中班
语言
教案
:
小马
过河
答:
中班
语言教案:小马过河 中班语言
教案小马
过河你写好了吗,怎么写,一起去看看范文吧!下面我为大家介绍中班语言教案小马过河范文,希望能帮到大家!活动目标:1、情感:引导幼儿仔细观察图片,大胆猜想
故事
情节。2、知识:使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。3、能力:发展幼儿初步...
中班教案
答:
中班教案
篇5 活动目标: 1、通过看表演,理解
故事
,学说故事中的对话; 2、知道不同小动物有不同的家; 3、学习小蛋壳关心他人、乐于助人的精神。 活动重点: 理解故事并愿意学说故事中的对话。 活动难点: 知道不同小动物有不同的家。 活动准备: 1、教师与5名幼儿排练故事做情景表演; 2、小蛋壳头饰一个...
中班教案
答:
小
小马
,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。) 呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑) 小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。) 天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)
中班教案
篇3 【活动目标】: 听信号带盒躲闪跑,发展身体的协调性、灵敏性,中班运动教案——滑雪。2.感受师...
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