《句子仿写题型》
句子的仿写已经成为一个热 点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：
一、嵌入式
所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：
1．在下文的横线处续写句子，要求：a .续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。b .①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。c .③句要从正反两方面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？① 。 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？② 。综上所述，不难看出：③ 。
此题从内容上看要与“讷谏”有关，句式上①②要求假设句，而且①是反例正设，②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综合性强。
二、续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：
2．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子一定是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。
三、命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：
3．仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。
此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。
四、开放式
一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。如：
4．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句
此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。
二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如
5．写一段与下面句式相同的话
在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。
。
总之，句子仿写是语言表达的一个重要方面，类型多样。解题的具体过程是：先看题干要求，再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。
<参考答案>
1、①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢、兵败官渡呢？②如果当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢？③善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。（纳谏者昌；止谤者亡）
2、有勤，才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业
3、北京好比一颗心脏，它连着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。
4、虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
5、在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而的一个象征，一个知识凝聚的象征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。
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2 句子仿写题型
仿写句子（周富兴撰稿）
〖高考难点透视〗
句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。
句子仿写是语言表达的一个重要方面，类型多样。
解题的具体过程是：先看题干要求，再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。
〖高考命题预测〗
仿写句子的题目，高考中已经连续出现多年。
常见的题型主要有以下四种：
1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
3.命题式。设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
4.开放式。一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。
〖高分难题精讲〗
1.2001年全国卷第26题
在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。
〖解题指导〗
这是一道仿写题。仿写题是高考语文能力考查中的一种重要题型。它不仅充分体现了汉语的特点，而且对语言技能的训练有很高的价值，此外它还具有智力考查的因素。
仿写有比较严格的限制，本题而言，修辞方法、句式都是限制。修辞方法一眼就能看明白；句式要求则除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示。“悲观者说”、“乐观者说”既是限制，也是引导。
限制中又含有启发的因素，它给考生以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，让他们充分发挥自己的才能。语言不仅是思想的载体，还对思维起着“梳理”和“激活”的作用。“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性，比较适合高中学生的心理特征，而“希望是”、“风是”这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。这也是一道开放性试题，相信在全国各地会出现不少新颖、鲜活的答案。
参考答案是：① （希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。② （风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。（以上只是举例，答案可以多种多样。）
2.2000年全国卷 26题
下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
〖解题指导〗
本题考查仿句造句的能力。本题条件多、限制严，一些考生在答题中出现了顾此失彼的现象。有的考生注意了内容的各项要求，又忽视了句式要求，答曰"只有真诚相待，才能获得友谊。"有的注意了句式相仿，却忘记了内容的性质，答曰"虚伪和信任产生仇恨。"有的类比恰当，句式不同，如答"钢比铁强，尺比寸长，勇敢比困难强。"有的句式相仿，类比不当，如答"生活是海洋，创新是舟，勇敢是桨。"总的要求是内容合理，类比恰当，句式相仿。
3.1999年全国卷第27题
在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；_________，________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_________，_________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代!
【解题指导】
答案是：五十年像一首乐曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮(这里只是举例，不作为规定答案)
题目要求考生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。这样，本题在完成时具有一定的难度。首先，在第一条横线上要写出的比喻句：五十年像……与前后的语句构成排比，其中，“像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用“有……也有……”的格式。而难点就在于学生是否具有丰富的联想和想象的思维能力，有没有较深刻的认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比，这又是一个难点，但相比前面答题，要容易一些。题面所给的语段，文字平实，注意贴近学生水平；由于评分的需要，在格式上有某些限定，利于考生在短时间里确定思考方向。
本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力，偏易。尽管如此，其中的典型错例仍值得重视。如：①比喻缺乏气势，与其他排比不匹配。如有的考生写道"50年像一颗枣子，有青也有红……枣子正在成熟"。②比喻的相似点不便从两面说明。如有的考生写道"50年像一颗珍珠，有明也有暗……珍珠大放光明"。③构思的比喻，使后面的句子无法呼应。如有的考生写道："50年像一份答卷，有正确也有失误……答卷越做越好"。④比喻的喻体存在概念错误。如有的考生写道"50年像一首旋律，有低音也有高音……旋律走向高潮"。这里的旋律实际上应是歌曲。
表达能力离不开遣词造句的能力，但这决非其全部，更重要的是思维能力，造比喻句就要充分调动想像思维，然后做到遣词造句与思维同步，方能准确、鲜明、生动的表达，为此进行单项强化训练是十分必要的。
4．1998年高考题第33题
仿照下面两个比喻句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
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