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初二语文暑假专题训练:综合性学习
分享到: 2011-07-11 16:00 作者: 来源:中学学科网 字号:T|T

摘要:一. 教学内容: 暑假专题--综合性学习 二、复习要点: 1、语文综合性活动: (1)题型分析: 这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中,能否将语文学习的知识和能力与实际生
  一. 教学内容:

  暑假专题--综合性学习

  二、复习要点:

  1、语文综合性活动:

  (1)题型分析:

  这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中,能否将语文学习的知识和能力与实际生活、当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动联系起来,能否准确地理解活动的内容和主题,并用准确的语言进行表述。因此,做这种题时:

  ①我们要在生活中善于观察,在学习中善于动手、勤于思考,积累出丰厚的底蕴。

  ②注重对教材上的"综合性学习"部分的学习和积累。

  ③要读懂题干要求,明确活动主题和过程。

  ④要能够用简明的语言进行表述。

  (2)典型例题分析:

  今年是抗日战争胜利六十周年,为了纪念这一伟大胜利,让广大学生铭记这一历史,受一次深刻的爱国主义教育,学校将进行一次盛大的文艺会演。

  ①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语,要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写的是什么?

  ②假如你是本次活动的主持人,请你设计一段精彩的开场白。(80字左右)

  ③为了让学生更深刻地了解这一历史,受到更深刻的爱国主义教育,学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你,会设计哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟几个,要求字数相同,结构相同。(有语法方面的要求:动宾结构)

  活动形式一:举行文艺会演

  活动形式二:

  活动形式三:

  活动形式四:

  ④当你在多种形式的纪念活动中,踏着历史的足迹,触摸着中华魂,感悟着民族情,我想你的心灵定然受到震撼和洗礼。请你描写一下这次活动带给你的感想。(100字左右)

  2、为新闻拟写标题或概括一句话新闻:

  (1)题型分析:

  为新闻拟写标题,我们先要了解新闻。新闻(消息)一般分三个部分:导语、主体、结语。开头一段是导语,揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体,详细交代事件的来龙去脉,是对导语的丰富和扩展。最后是结语,对事件的意义和影响进行阐发,起补充延伸作用。

  拟写时首先要做到题文一致,即标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致(标题和新闻的基本思想一致;标题的基本事实要和新闻内容完全一致;标题所表现的内容要清楚,不能产生歧义)。其次要一语破的,即①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实往往不止一个,其中最新鲜的事实,才是它的精华,只有抓住它,才能做到一语破的;②突出新闻中最重要的事实;③突出新闻中最有特点的事实;④突出新闻中最本质的事实。

  那么如何从新闻中提取信息,拟写好标题呢?首先要明确提取信息的范围。拟写标题时,有导语的新闻语段,就在导语中筛选相关的信息,因为导语是对新闻主体事件的高度概括;没有导语的新闻语段,应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中,还是在主体中,我们筛选的是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的事实。在语言形式上,这样的信息,可能是一个关键性的或者是主旨性的句子,也可能是相距较远的关键词。我们对这些信息整合、归纳、概括,组成表意完整的句子,就是新闻标题了。

  根据所给消息概括一句话新闻的方法亦是如此。

  (2)典型例题分析:

  为下面这则消息拟一个不超过15字的标题。

  新华社消息 大陆各地台商对连战大陆行给予高度关注。许多台商认为此举增进了台商在大陆发展事业的信心,并对连战访问成果寄予厚望。

  在北京经营房地产的台商黄紫玉说,连战此次来访是拥有台湾民意背景的。共产党与国民党的高层会晤对话,让台商今后可以更加放心地在大陆发展自己的事业。在连战的祖籍地漳州市,台商协会常务副会长、龙海市鞋业有限公司副董事长高百合说:"连战此行必将对两岸稳定起到很大作用。"

  3、表格题:

  (1)题型分析:

  表格题的题目一般要求是:根据表格的主题、内容以及表格中数字及其变化,概括出主要信息,并表明自己的认识。做题时,我们应有一个清晰的思路:首先读透题干和表头,确认这个表格反映的是什么内容,整体把握表格中数字所反映的具体内容;其次对表格中的数字进行横向和纵向的比较,关注变量与不变量的关系,分析表格中数字变化的过程,以及数字之间的联系,把握其中变化的规律;然后用简洁的语言概括以上分析出来的内容,形成结论;最后能联系社会、生活的实际,针对表格所表现出来的问题,发表自己的感想和体会。

  (2)典型例题分析:

  表一:人均耕地 表二:中国人均耕地

  1949年 目前

  3亩 1.35亩

  世界平均水平 中国

  4.20亩 1.35亩

  从表1中得出的结论是:

  从表2中得出的结论是:

  你的感受:

  4、仿写:

  仿写句子的关键,首先是要读懂例句。一般来说,需要仿写的句子都是一些优美或有一定警示作用的格言,考生首先需要从内容方面理解这些句子的意思,看这个句子在说一件什么事情或者是在阐述一个什么道理,这是仿写的第一步,也是非常关键的一步,因为下面的仿写,首先需要和例句在语义上相一致或相对,要能够和例句保持连贯。其次是要认真阅读例句,看这个例句在形式上有什么特点,一般来说,这些句子都会采用一些修辞手法,通过比喻、排比等形式传达一个深刻的道理,因此我们要对这些修辞手法作出准确的判断,然后按照要求,仿写一个同样形式的句子。例如,仿照"微笑是一杯浓浓的咖啡,让我们的生活充满了温馨。" 写一个句子。在这个句子中,"微笑是一杯浓浓的咖啡"是一个比喻句,它运用了比喻中的暗喻,将微笑这种特殊的表情,赋予了一种温馨的情调。我们在进行仿写时,首先,仿写的句子也应该是一个比喻句,比喻要恰当,要符合人们对事物的认识规律,更要注意比喻句的本体和喻体之间的联系。再次,还要注意字数的要求,仿写句子一般要与例句的字数相同,即使有必要超出一两个词语,也应该是与例句没有太大区别的内容,否则,仿写就显得不够准确。

  5、俗语:

  俗语是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的,反映人民的生活经验和愿望。例如,天下无难事,只怕有心人。中考试题中关于俗语的考查一般有两种形式:理解并解释俗语的意思和运用俗语写一段话。

  我们先来说如何解释俗语的意思。

  来看两个俗语:"墙上草,两边倒","冰冻三尺非一日之寒"。这两个俗语表面上都说的是一种自然现象,"墙上草,两边倒",是说长在墙上的小草,由于根基不牢,非常容易随风摆动。经过不断的使用,人们又赋予了它一些特定的含义,特别是通过运用比喻的手法,就产生了约定俗成的意思:人们用"墙上草,两边倒"来比喻思想动摇,立场不坚定,没有主见。用"冰冻三尺非一日之寒"来比喻事情的结果是有一个变化过程的。由此观之,要想准确地解释一个俗语的意思,首先要明确这个俗语的本意,然后根据人们约定俗成的用法,了解这个俗语在生活中的比喻的意思,最后做出准确地解释。

  俗语的运用应该说是一个比较复杂的问题。说它复杂,是因为运用俗语必须要有一个特定的语言环境,必须和这个语言环境相符合,才能运用得准确。能够理解俗语的本意和比喻意,是正确运用俗语的前提条件。在用俗语写一段话的题目中,我们需要设置一个与这个俗语相吻合的语言环境,然后恰当地运用。

  俗语举例:

  (1)不到黄河心不死:不达到目的誓不罢休,比喻没到无路可走的时候是不肯死心的。

  (2)瘦死的骆驼比马大:比喻富裕的再有困难也比穷的强多了。也比喻优秀的人才无论他发挥得好与不好,总比一般人强些。

  (3)墙上草,两边倒:比喻思想动摇,立场不坚定,没有主见。

  (4)解铃还需系铃人:要解决问题,还必须让知情人、当事人自己努力才行。

  (5)来者不善,善者不来:好惹的不会来,来的都是不好惹的。比喻觉得不好对付。

  【模拟试题】

  1、长江中学学生会准备开展以"魅力语文"为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去:相信你能完成以下任务。

  (1)如果由你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。

  示例:编演课本剧。

  项目一:

  项目二:

  项目三:

  (2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计。

  项目名称:

  主要环节:

  设计陈述:

  (3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:"您好! 。 。"

  2、你随你们学校的访问团来到某山区小学,该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级的几个班去跟小同学们开展一项活动。你被分配到了五年级一班,准备跟他们搞猜字谜活动。你接受这个任务后,准备如何开展这项活动?

  (1)开展这项活动的方法是:

  (2)你对大家参加这项活动的要求是:

  3、给下面这则新闻拟一个标题(不超过15个字)。

  新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

  记者了解到,文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品,存在大量的不健康的内容,违反了我国的法律规定,危害了青少年的身心健康。

  文化部办公厅日前下发紧急通知,要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门,组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查,一经发现上述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源,严查彻究,依法予以处罚。

  4、下面是2004年8月25日《江西日报》的一则消息,请给它拟一个标题(不超过20字)

  本报讯 北京时间8月25日凌晨4时许,在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中,我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军,为我国夺得了第24枚金牌,这也是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第一枚金牌以来,我省健儿获得的又一殊荣。

  彭勃取得的这枚奥运会金牌,在我省体育发展史上具有重要的意义,将大大地鼓舞正在为实现中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。

  5、北京周边某地区为迎接2008年北京奥运会,于2002年初制定了如下表所示的年度绿化计划,请用简明概括的语言将表格内的主要信息表述出来。

  年度            2002  2003  2004  2005  2006   2007

  年初沙地面积(单位:千亩) 12.9  10.7   8.5   6.3   4.1   2.0

  计划绿化面积(单位:千亩) 2.2   2.2   2.2   2.2   2.1   2.0

  6、中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查,结果如下:

  项目名称 具体内容 所占比例

  语言表达 句子描写、标点、书写、词汇、修辞 58.55%

  层次结构 层次、过渡 8.1%

  思想内容 中心、选材、分析 33.35%

  请根据图表反映的情况,写出两条结论。

  (1)____________________________________________________________

  (2)____________________________________________________________

  7、如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪? , ?如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息? , ?如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。

  8、仿照下面例句,再写一组句子。

  特别是夏末秋初,你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光。

  9、下列加点俗语使用不正确的一项是:( )

  A、法海和尚见许仙不答应,就快刀斩乱麻,把他关了起来。

  B、媒体不如多宣传一下,条条大路通罗马,不一定是考上大学才有出路。让家长和考生把眼光放长远一些,不要在一棵树上吊死。

  C、营销专家告诫说:"不要把所有的鸡蛋放进一个篮子",否则一旦市场突然发生变化,企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。

  D、"闭塞眼睛捉麻雀","瞎子摸象",粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。

  10、下列各句中加点俗语使用不正确的一项是:( )

  A、记得有一次妈妈生病了,她都坚持要我背乘数表,背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸,爸爸就唱红脸,所以当时我更喜欢爸爸多一点。

  B、半岛电视台:同西方唱对台戏。

  C、大凡贪官都喜欢唱主角,而且是反腐倡廉的高调。究其缘由,一为恐慌,二为掩饰。

  D、在春运安全最关键时刻,南充两个乡镇党委、政府竟关门闭户,无人上班值班。昨日记者从南充市有关部门获悉,两个"唱空城计"的乡镇党委书记受到停职检查处理。

  【试题答案】

  1、(1)答案示例:对联知识讲座;作文竞赛;演讲比赛;竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近鲁迅;辩论会等。

  (2)答案示例1:对联知识讲座;让主讲者与学生互动对对联等。示例2:作文竞赛;在学生中征集竞赛题目等。示例3:猜灯谜;邀请家长参加竞猜灯谜等。设计略。

  (3)答案示例:您好!我是长江学校的学生代表,我们学校准备开展编演课本剧活动,同学们想请您后天下午四点在我校报告厅,就如何编写课本剧给我们作一个专题报告,好吗?(意思一致即可)。

  2、(1)答案示例:"抢答",一人出谜面其他同学抢答谜底;"分小组竞赛",将同学们分成几个小组,各小组之间比赛;"字谜接龙",上一位同学出谜面,下一位同学答谜底;"擂台赛",选出擂主,其他同学攻擂等方法。

  (2)答案示例:纪律要求,人人参加,每人准备至少一个谜语等。

  3、文化部门查禁四款电脑游戏。或:文化部要求查禁四款非法电脑游戏。

  4、"彭勃雅典奥运会为江西再添一枚金牌"或"江西健儿彭勃奥运夺金牌"。

  5、该地区2002年初共有沙地面积12.9千亩,计划用6年时间,每年绿化沙地面积不少于2.0千亩,至2007年底,该地区所有沙地全部得到治理。

  6、(1)影响学生作文的关键因素是语言表达。(2)要提高学生的作文能力,首先要抓好语言表达的训练。

  7、答案示例:如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地?如果你是种子,何必为还没有结出果实着急?

  8、答案示例:特别是春末夏初,你看吧:绿的吊兰,粉的荷花,红的月季,又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽,光彩照人。

  9、A。

  10、C。
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第1个回答  2012-04-15
从百度文库找,海量
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