第1个回答 2022-05-26
花开花落，勿违花期。就是说孩子在什么样的年龄段，他的发展特点和心理特点都是不一样的，小学生他的自理能力还不是特别完善，还有就是性格上还没有完全独立，心里承受力还不是很强。如果这个年龄段去学校上寄宿学校的话，孩子内心就会感受到很大的压力，会非常缺乏安全感。这个年龄段正是孩子亲情建立的重要时候，如果上寄宿学校的话，那么孩子就没有感受到亲情的温暖，可能以后跟亲人也会比较疏离。孩子上小学这个年龄段儿，他慢慢的会对空间有所需求，就是说他希望有自己独立的空间，而过早的过集体生活，他的内心就没有一个修整的地方。以后遇到事情也容易忙碌和恐慌。因为他内心没有积攒一定的力量。如果小学就上寄宿学校的，那么在他的记忆里会缺失很多和父母在一起的温馨画面。这孩子最早的感情是来自父母的，这会造成将来他对感情缺乏安全感。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教会影响孩子的一生，寄宿学校最大的问题就缺少父母对孩子的教育，这样的问题确实将来会在他成年以后越发的凸显出来。
第2个回答 2022-05-26
让他学会独立的第一步就是住校，他会懂得并收获友情，人必竟都是要融入社会的，从小住校能让孩子学会独立学会坚强学会吃苦，不会那么依赖父母，
讲个我的人生经历，我在小学4年级住校，因为好点的学校在市里，我家在镇上 坐车还有3小时距离，小时侯刚住校也哭过，慢慢就习惯了，每周5晚父亲来接是一周里最开心的事，中学和大学对住校已经习以为常了，上大学又到了更远的省会城市 看到有的同龄人刚离家太远18.9岁的年纪天天晚上红着眼说想家，我觉得还是挺可爱的
现在已为人母，去年我把刚上初一的女儿又送到新加坡去了，跟老公吵了几次，我家这边所有人没意见，老公和他父母却觉得我狠心哈哈，沟通几次都不同意，我还是送去了。提早让孩子融入社会离家成长，虽然他她会苦一点，但她他也会对他她的人生会比同龄人更早就有方向感，更早学会自律。
生病了自己去打饭，宿舍一周供应一次热水，我经常用冷水洗澡洗头，求学生涯虽苦，但磨练了心志更懂了隐忍，当然这只是我个人看法。其实孩子选择寄宿学校与否，选择怎样的寄宿学校，都取决于学校对寄宿的管理方式。自己就很推崇英式学校的寄宿管理，严格而有理，既保证了孩子良好习惯的养成又可以督促他们按时作息。但小学阶段的英式寄宿学校，成都不是很多。据悉，明年墨尔文将在新津开设新校区，那里会开设小学阶段并可住宿，个人对这的寄宿管理还是很认同的。
第3个回答 2022-05-26
培养孩子独立能力，学会自理，适应集体生活
第4个回答 2022-05-26
小学四年级就开始寄宿、是月托，一个月回家放假一次的那一种。至于影响我不敢说是因为寄宿、其实有一些寄宿的回忆还是挺好的。比如和室友组队去厨房偷东西吃，新年晚会，中秋节各种节日，学校组织的活动，美术老师很漂亮，大概第一次对，陈琳，女性，有一种朦朦胧胧的类似于初恋的情节，以至于那个老师离开学校的时候，内心还是非常难过的，似乎我从那个时候开始，很多喜欢的女性都是比我大一些的，在他们面前自己都会像小孩子一样，但对母亲却很少有依恋。
我和父母的关系不太好，除了必要的事情跟他们都很少交流。
不善于表达自我。压抑需求强烈依赖规则规则的有规律的东西比起父母能给我更多的安全感，特别对于数字有一定的强迫比如对偶数序列的数值的使用有一种执念。
不善于依赖他人寻求帮助。也不需要任何人照顾，很小的时候就学会了不去解释，他人的误解独立至今在团队中还是很适合独行，虽然并不孤僻，可以正常的和人聊天，但很难建立对他人的信任感。
另外就是深刻在骨子里的孤独感，即便处在喧闹的人群中，哪怕大家对自己很关注，但依然感觉强烈。
第5个回答 2022-05-26
这个影响，有好有坏。好处就是孩子以后，会比其他的孩子更独立，遇事会很有主见。缺点就是与父母的见面少，会造成亲情淡薄。