如何理解数学的理性精神？

Question

如题所述

Answer 1

数学的理性精神在生活中的体现有以下回答：

韩愈的《师说》中对教师的职能定义，大家都耳熟能详，“师者，传道授业解惑也”，就是说教师除了传授知识技能，提升学生的学科能力，解答学习中的疑惑之外，还负有传道的职能。

何谓道？道可以理解为方法、思想、道理、规则、自然法则、为人处世之道、人格品质，等等，不足以道明，但可以用一句话来概括，即任何一个教师都负有塑造学生精神长相的责任。

传道放在授业解惑之前，说明传道的重要性，说它重要，那是因为它会改造人的内心世界，决定社会、家庭的和谐稳定。

教师传道除了教师要言传身教、身正为范外，学科的知识技能所承载的学科素养对学生精神世界的影响力是不容忽视的，也就是学科育德的功能。

数学学科方面的指数学的精神、思想与方法凝练成的数学素养在学生以后的生活及工作中的表现形态，比如追求和谐、对称、简洁的科学理性之美，能有化繁为简、正难则反的解决问题的策略。

能用数学的眼光去观察世界，能用数学的语言去表达思想，在当今信息瞬息万变的大数据时代，能用数学的方法工具去分析世界的能力，等等。这是数学学科的科学理性之道。有人说在数学的世界里只有两种颜色，即黑与白。