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解析几何与理性精神
讨论数学的
理性精神
对人类文明的贡献,求大神
答:
(4)演绎的思考首先出现在几何学中,而不是在代数学中,使几何具有更加重要的地位。这种状态一直保持到笛卡儿
解析几何
的诞生。 我们还应当注意到,它的影响远远地超出了数学以外,而对整个人类文明都带来了巨大影响。它对人类的贡献不仅仅在于产生了一些有用的、美妙的定理,更重要的是它孕育了一种
理性精神
。人类的任何其...
对数学的理解
答:
同时,
解析几何
创始人特别是笛卡尔的事迹与
精神
(对科学真理和方法的追求、科学怀疑精神等)也是富有启发性和激励性的材料。 学生可以在教师的指导收集有关资料,分析、整理写出研究报告。 二、数学教学中的美育渗透 数学美是客观存在的,一位数学家曾说过:“哪里有数,哪里就有美。”数学美是数学科学的本质力量的感性
与
...
谈谈在学科教学中人文
精神
培养对学生发展的作用。
答:
数学教学离不开习题教学,而习题教学可以培养学生勇于探索的
精神
,一种严谨、朴实的精神,例如
解析几何
的习题教学是培养学生一种勇于进取、勇于探索的精神,代数的习题教学可以挖掘一种严谨的精神。而又在习题教学中可以更好地体现师生、生生间的合作交流意识,培养学生良好的个性。 三、数学教学中人文精神的培养 深入地了解...
为什么数学?
答:
数学以它的思维性、
理性精神和
优美性成为当今社会文化中的一个基础组成部分。一个人如果不知道数学为何物,理性思维贫乏而又缺乏审美意识,那么他的整体素质、洞察能力、判断能力以及创造能力必将受到很大的影响。数学对于一个现代人来说已不是一种时髦,而是工作、学习和人际交往中的一种实在需要。对于国家的安宁与福利来...
数学家手抄报简单
答:
5、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。6、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。7、数学是一种
理性
的
精神
,使人类的思维得以运用到最完善的程度。8、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。9、数学是各式各样的证明技巧。10、新的...
【常用】高二数学老师2023下学期工作计划
答:
6、具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的
理性精神
,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教材特点我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承...
数学的历史
答:
本书通过大量珍贵的图;引领读者去抚摸巴比伦泥板上的神秘刻画,揣摩埃及纸草书中的象形数字,赞叹古希腊数学中的
理性精神
,感触中国古代数学的算法神韵;看一看 *** 的驼队如何把东方数学文明传入意大利,寻访文艺复兴的狂飙如何推动欧洲数学从
解析几何
发展到微积分,进而到现代数学的巨大变化。在本书中,...
眼中有文 笔下有智——《多元视角下的数学文化》摘录笔记
答:
1.勾股定理的证明是论证数学的发端,它是历史上第一个把形与数联系起来的定理,即第一个把
几何与
代数联系起来的定理,也是数学家认为探索外星文明与外星人沟通的最好“语言”。(47页) 2.中国的数学文化传统反映的是重视应用,数形结合以算为主的务实
精神
。(47页) 2.4 ---一首无穷无尽的歌 1.德国数学家康托尔...
如何学好
解析几何和
立体集合(空间向量)
答:
这样既可使学生对立几知识正确理解,又可以培养学生阅读和自觉钻研的
精神
,这在立几入门教学中,显得特别重要。例如,如果学生对立几中的几个公理认识模糊,很难想象以后怎样学习下去。 2 平面观念向空间观念的转换 2.1、诱导迁移,将学生思维观念由“平面”引向“空间” 由二维平面跨入三维空间,由平面
几何
到立体几何...
21世纪著名哲学家有哪些
答:
他创立了
解析几何
,为近代数学开启了大门。笛卡儿是欧洲近代哲学的创始人之一,黑格尔称他为“现代哲学之父”,恩格斯称他为“辩证法的卓越代表”。3. 狄德罗(Denis Diderot,1713-1784)是法国杰出的唯物主义哲学家、无神论者。出生于朗格勒手工业者家庭。早年学习神学和法律。1746年发表《哲学思想录》,...
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解析几何是必修几
理性精神
什么叫理性精神
理性精神主要体现为
逻辑理性精神
西方理性精神
宽容和理性精神体现在
宽容和理性精神
数学是一种理性的精神