什么原因让孩子不喜欢上体育课

Question

如题所述

Answer 1

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。

而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。 所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。

Answer 2

昨天，我去教学楼巡查的时候，六年级办公室的老师跟我说，学生不想上体育课，能不能在最后两个星期将体育课改成其他的课。听到这个消息，我大吃一惊：我曾经带班的时候，学生最喜欢上体育、音乐、美术这些科目了，尤其是体育课，就连上节课延堂耽误到操场站队的时间学生都很不情愿，要是遇上下雨天，学生会非常失望，甚至责怪老天爷的不是。到底是什么原因让这些孩子不愿上体育课呢？六年级的一个老师告诉我说，可能是因为最近天气太热了，站在太阳底下实在受不了。这个原因似乎能说得过去，另一个老师说的原因让我陷入了困顿。他说学生喜欢上体育课时自由活动，不喜欢一板一眼的体育课。难道学生真喜欢“放羊式”的体育课？如果学生真有这样的想法，我们是不是该反省我们的体育课堂教学了。过去，一提到“放羊式”的体育教学，学校主管教学的领导感到很头疼，也是教育教学常规所不允许的。因为放羊式的课堂教学显得课堂无组织、无规矩，，折射出教师教学无准备，工作不负责任，而且存在许多安全隐患，是坚决禁止的。可是反过来一想，为什么学生会喜欢呢？我想大概有以下原因吧！一是这样的课堂学生可以自由选择活动伙伴，自由选择活动内容，尽情发挥自己的特长，参加自己喜欢的体育活动。二是学生不明白体育课上的基本技能，如准备活动对参加体育锻炼的重要作用，队列训练对学生组织观念的意义，因而对课前准备活动中的跑步及关节、韧带训练没有兴趣。三是学生临近毕业，要应对五个科目的考试，而且是小学六年所学的知识，学习任务比较重，学生迫切需要一种宽松、自由的活动时间。那么如何让六年级学生喜欢上体育课呢？笔者认为，首先我们的体育课教学要深入贯彻新课程理念，严格执行《体育与健康课程标准，》充分考虑到学生主观能动性，调动学习的积极性，激发学生的运动兴趣。针对小学生的生理、心理特点，要将体育技能的训练与游戏活动紧密联系起来，将体育技能训练与体育健康知识紧密联系。二是天气太炎热时，要考虑到学生的个体身体差异，可以让学生上内堂，进行体育运动、体育健康知识教学，培养学生的体育素养。三是适当减轻学生的课业负担。此处所说的减轻课业负担指的是小学考试的科目能否适当减少，像《品德与社会》、《科学》可否作为考查科目，以竞赛的方式，比如像全省安全知识竞赛那样平时进行考查，或者以平时常规教学要求和定期进行常规教学检查的形式考查各科教学的落实情况。本回答被提问者采纳

Answer 3

孩子不喜欢上体育课的原因可能有以下几种：
1、可能是孩子本身不擅长运动，也不喜欢体育。怕自己在不擅长的运动项目上出丑。
2、可能同学们比较爱好学习，都想上自习，做作业多学点知识。觉得体育课对学习没帮助，是浪费时间的一种课程。
3、如果是夏天的话，可能是怕晒。冬天的话，可能是外面太冷了，只想待在温暖的教室，不想出去，也不想运动。