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不拘于时学于余的于用法
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1 临别赠言,幸承恩与伟饯
2不拘于时,学于余
这两句话中的“于”字用法相同吗?
1句中的于和2句中后面的于
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推荐答案 2020-01-05
不同,第一个意思是在 是介词
第二个当向讲,应该是于余学,是状语后至
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“
不拘于时
”的“于”如何解释
答:
不拘于时的于
释义:介词,被。一、不拘于时的相关信息 拼音:bù jū yú shí 释义:不受制于从师的时俗限制。出处:唐代韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,
学于余
。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经的经文和传...
不拘于时
,
学于余的于
是什么意思
答:
“不拘于时“中”于“是“被 ”的意思。”学于余”中“于”是“向”的意思
。不拘于时,学于余 翻译:(李蟠)不被时局所拘束,向我学习。补充:出自韩愈《师说》原文:古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其...
“于”字在古文中的
用法
答:
⑼受。例:
不拘于时
,
学于余
。(本义项指前一个“于”。)⑽向。例:①不拘于时,学于余。(本义项指后一个“于”。)②事急矣,请求救于孙将军。(11)给。例:我以天下之利尽归于己。「于是」⑴在这时。例:于是宾客无不变色离席。⑵与现代汉语“于是”相同。例:于是为长安君约车百乘,...
不拘于时
,
学于余的
两个于分别什么意思?
答:
第一个是被,第二个是向
,整句的意思是不受时俗的拘束,向我学习。出自唐朝韩愈的散文《师说》。原文如下:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。翻译如下:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不...
古文中“于”字的
用法
答:
2、在,从 例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。《出师表》3、与,跟,同。 例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。《隆中对》4、到 例:指通豫南,达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》5、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。6.被 例:生亦我所欲,所...
高中语文文言文“
不拘于时
“是什么意思?
答:
成语【
不拘于时
】;它的意思是不受制于从师的时俗限制,出自于唐代韩愈《师说》里:“李氏子蟠,年十七,好古文;六艺经传皆通习之,不拘于时,
学于余
。”这个成语比较特殊,是一个介宾短语后置,也可以说是一个被动句,其中【于】字表被动,那用现代汉语翻译为【不于
拘时
】,【于】字在介宾...
文言文于的所有
用法
答:
(4)到[例]指通豫南,达于汉阴。(5)从、自[例]青,取自于蓝,而青于蓝。(6)在……方面[例]荆国有余地而不足于民。(7)比[例]苛政猛于虎也。(8)被[例]君幸于赵王。(9)受[例]
不拘于时
,
学于余
。(前一于字)(10)向[例]不拘于时,学于余。
不拘于时
,
学于余
句式是什么?
答:
被动句。指不受当时以求师为耻的不良风气的束缚,向我学习。于,介词,表示被动,受,被。这句话出自韩愈的《师说》。被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系。原文节选:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,
不拘于时
,
学于余
。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。翻译:李家的孩子...
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