自闭症有语言发育障碍，社会交往障碍和行为刻板这三个特征。社会交往障碍是自闭症最典型的特征。
社会交往障碍主要表现为：
自闭症儿童常常对周围的人不关心或缺乏兴趣。
模仿是孩子学习的一条重要渠道，自闭症儿童几乎没有模仿别人行为的动机。
自闭症儿童对别人的表扬很冷漠，也很少有取悦别人的行为。
自闭症儿童通常对别人的不愉快情绪漠不关心，或者受别人非难后的负性情绪影响的能力减弱。
自闭症孩子通常不能理解别人与自己一样有内心活动(思维和情感)，结果导致他们通常难以理解别人的思维和情感(移情)。
他们也可能不关心自己的行为对别人所造成的影响。
自闭症儿童难以参与社会交往(双向互动，相互取悦或互惠)活动。
与社会交往障碍有关的行为：
1）自闭症儿童在语言理解方面存在着各种各样的问题。通常，他们的语言能力发展迟缓；他们往往只能非常“具体地”理解词汇，可能很狭隘地、有限地或按自己的特殊方式去理解某个词汇(尤其是抽象词)、概念、幽默、讽刺或隐含义的意思。
2）自闭症儿童对于非言语交流方面也有理解困难，例如语调线索、手势、身体姿势和面部表情等。
3）自闭症儿童在语言表达方面通常存在不足。他们很难发起或维持会话；他们可能刻板地、重复地以特殊方式使用语言。
4）自闭症儿童在使用非言语交流时也存在不足。他们可能减少使用或以与众不同的方式使用面部表情、手势和其他身体运动。
对于自闭症，我们并不陌生，但是我们对自闭症的特征了解有多少呢？相信很多人了解的并不深。今天我们就来着重了解一下自闭症孩子的典型特别有什么。
1、自闭症孩子大多数智力发育比同龄孩子迟钝，少数自闭症孩子智力正常或接近正常，但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好。
2、自闭症孩子语言障碍较为突出，很难以正常语言交流，也就是说自闭症的孩子，平时不爱说活，甚至有些孩子终生不说话，即使说话会说会用的词汇有限，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
3、自闭症孩子的兴趣爱好较少，行为刻板重复，不愿意环境发生变化，他们能够长时间的玩一个游戏，重复的做一件事，环境一旦发生变化就会烦躁不安。
4、自闭症孩子不愿意与人交往，喜欢离群，也不愿意与人交流，只希望生活在自己的世界当中，同时也没有与其他人交往的欲望。
5、自闭症孩子不能像其他孩子哪样，有着学习和模仿的欲望和能力。
6、自闭症孩子多数存在感觉异常的问题，比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧，或者痛觉迟钝等等。
以上这些是自闭症孩子的典型特征，一旦出现就是需要及时的带孩子去医院就诊治疗，千万耽误不得。现在自闭症孩子的人数在不断的增加，但却没有引起社会、家庭的关注和理解，从而耽误了最佳的治疗时间。
症状 ：语言障碍：1.不会说话 2.分不清‘你 我 他’3.鹦鹉学舌 4.重复语言
智力障碍： 1.10%智力超常 2.20%智力正常 3.70%智力低下
性格障碍：1.对无生命物体有依赖2.对环境适应能力差3.对圆形球体喜欢
行为障碍: 1.重复刻板行为（有强迫行为） 2.情感淡漠 3.自我攻击
主要症状：社会交往障碍——语言.非语言社交沟通障碍
重复刻板行为 社交互动缺陷——对各种社会性刺激或讯息缺乏回应
语用能力薄弱——一来一往的对话能力差.对发生的事情描述能力差
自我刺激——固定着致性.强迫行为
兴趣狭窄——对无意义的东西或事情异常感兴趣.
感知觉异常——视.听.嗅.触.味觉能力敏感或异常
