⒈向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意
⒉依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目
⒊测量结束如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。 ①、说明测量选用的测量手段
②、求助者表示同意
③、选择适当的测验项目
④、测量结果与观察结论一致 ⒈选择测评量表，应有指向性。SAS 、SDS
⒉为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。EPQ、16-PF
⒊为寻找早期原因，可选用病因探索性量表，可以查找两年以来是否有重大生活事件发生，或是否有应激的叠加效应发生等等。SCL-90、LEF
⒋为排除疾病而使用量表。MMPI、智力量表 ①、不能随意使用
②、不能单纯依据心理测验结果给出诊断
③、不能在诊断目的以外使用
④、不能大量使用
⑤、必须按操作规定实施心理测验
注意事项中：
一勿乱用测验：
1、目的不明、依据不足；
2、片面诊断、矫治；
3、未明效度、信度及常模时限即临床使用；
4、诊断目的以外使用；
5、不按程序和操作规程实施；
6、超出心测功能，对数据和结果解释；
7、使用盗版软件；
8、将直接翻译未经修订测验工具用于临床。
二不使用“地毯式轰炸”
1、不理解各种心测功能，
临床表现未形成印象，抛弃谈话法、调查法、观察法
2、为经济效益而使用大量的、目的性不强的心理测验，是职业道德所不允许的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2018-08-04
正确使用心理测验：
(一)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(二)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。
1、选择测评量表，应有指向性。采集者退散
2、为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。
3、为寻找早期原因，可选用病因探索性量表(如SCL-90)。
4、为排除其他疾病而使用量表。
应具有一定的针对性，围攻绕着已形成的初步印象加以选用
(三)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
注意事项：
(一)不得乱用心理测验。
目的不明确，依据不充分地随意使用。
单纯依据心理测验结果，不与临床表现相对照，片面地给出诊断和制定矫治措施。
未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便在临床上使用。
在诊断目的以外使用心理测验。
不按程序要求和操作规定实施心理测验。
超出某种心理测验自身功能，主观地对心理测验数据和结果进行解释。
使用盗版软件实施心理测验。
将直接翻译未经修订的测验工具用于临床。
(二)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
在不理解各种心理测验本身独有的功能，对临床表现尚未形成印象时，便将各种测验工具一齐实施，以求从中寻求可能的临床线索。
只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验。本回答被网友采纳
(一)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(二)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。
1、选择测评量表，应有指向性。采集者退散
2、为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。
3、为寻找早期原因，可选用病因探索性量表(如SCL-90)。
4、为排除其他疾病而使用量表。
应具有一定的针对性，围攻绕着已形成的初步印象加以选用
(三)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
注意事项：
(一)不得乱用心理测验。
目的不明确，依据不充分地随意使用。
单纯依据心理测验结果，不与临床表现相对照，片面地给出诊断和制定矫治措施。
未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便在临床上使用。
在诊断目的以外使用心理测验。
不按程序要求和操作规定实施心理测验。
超出某种心理测验自身功能，主观地对心理测验数据和结果进行解释。
使用盗版软件实施心理测验。
将直接翻译未经修订的测验工具用于临床。
(二)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
在不理解各种心理测验本身独有的功能，对临床表现尚未形成印象时，便将各种测验工具一齐实施，以求从中寻求可能的临床线索。
只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验。本回答被网友采纳
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