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教师在教育过程中尊重和发挥儿童主体性应遵循哪些原则
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第1个回答 2015-12-31
使所有幼儿均能适应的原则 这是幼儿教育最基本的原则。因为幼儿能否适应学前阶段的教育,直接关系到以后学校教育的成败。因此,许多国家特别注意研究每个幼儿的家庭经济情况、社会地位、父母的职业和文化素养等因素对幼儿的影响,然后根据幼儿不同的经历、素质、独创性等进行有针对性的教育,这样自然会提高每个幼儿对教育的适应性。
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幼儿园
教育
的基本
原则
有
哪些
?
答:
3、个体差异性原则:在教育过程中
,教育者在关注全体受教育对象的同时,还应该重视儿童的个体差异性,促进每个儿童的发展。教育要促进每个孩子的发展,教育必须面向每个孩子,使每个孩子都能达到教育目标的要求。教师不能只照顾优秀的学生,而是要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会。教育要促进孩子在原...
幼儿
教育
的基本
原则
是什么
答:
幼儿教育的基本原则有:以人为本原则:尊重儿童的人格尊严和合法权利
,保障儿童的合法权益不受侵犯。
全面发展的原则
:教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当注意儿童发展的全面性。
主体性原则
:尊重儿童的主体性,培养其自主性。保教结合原则:在教育过程中要注意保育和教育相结合。活动性原则:教师在设计...
幼儿
教师应
如何
尊重和发挥
约儿的
主体性
答:
(一)确立幼儿的主体地位
,师生共建课程 发挥幼儿的主体性,
首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位
,幼儿是一个发展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力,才能实施教育环境功能的转化,最终落实到促进幼儿发展。因此教师必须
实力正确的儿童观、教育观
,把幼儿放到主动发展的位置上,变思考...
学生
主体性原则
包含
哪些
内容?
答:
这就要求在体育教学中,
要尊重学生的主体地位,体现学生的主体精神,充分发挥学生在教学中的主动性、积极性和创造性
,培养有个性、有能力的学生。 2.体育教学规律的反思。学生是体育教学活动的主体。所有教师的“教”活动都是为学生的“学”活动安排和设计的。更重要的是,体育教学是在体育实践中进行的...
幼儿
教育
的
原则
答:
学前教育原则包括两部分:一部分是教育的一般原则,是学前教育机构、小学、中学教师均应遵循的,它反映了对所有教育者的一般要求:另一部分是学前教育的特殊原则,是根据学前教育的特点提出来的.是学前教育对教师的特殊要求。(一)教育的一般原则1.
尊重儿童的人格尊严
和合法权益的原则作为学前教育对象的儿童首先是一个人,是...
请举例说明幼儿园班级管理中的
主体性原则
体现在何处
答:
(1)
主体性原则
。主体性原则是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性,也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。(2)整体性原则。整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,也确保了班级各种...
幼儿园
教育
的
原则
答:
(一)教育的一般原则 1.
尊重儿童的人格尊严
和合法权益的原则 (1)尊重儿童的人格尊严 幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。如果教师的言行中处处体现对儿童的尊重,注意倾听儿童的想法,尊重他们的意愿,...
班主任在班级工作中
应遵循哪些教育原则
?
答:
一、学生
主体原则
所谓学生主体原则,就是指学生是认识和实践的主体、自我发展的主体,是班级教育的目的。班主任在班级工作
过程中应该
把学生当做
教育过程
的主体和重心,充分尊重并努力发挥学生的主体作用。二、因材施教原则 所谓因材施教原则,就是指班主任在工作中,必须根据班级学生的年龄特征、个别差异...
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尊重和发挥儿童主体性的几个原则
如何尊重和发挥儿童的主体性
如何尊重和发挥学生的主体性
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尊重幼儿的主体性意义
尊重幼儿的主体性
什么能尊重幼儿活动主体性
如何发挥学生主体性的主要内容
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