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如何发挥教师的主体性
体现
教师的主体性
答:
教师的主体性体现在多个方面。
1、教师是教育活动的主体,他们不仅负责教授知识,还负责设计、组织和实施各种教学活动
。教师需要根据学生的实际情况和学科特点,制定教学计划,选择合适的教学方法,并不断调整和改进教学策略,以更好地满足学生的学习需求。2、教师是教育内容的主体。他们不仅需要掌握学科知识,...
发挥教师的
主导性和发挥学生
的主体性
应该注意什么?
答:
发挥教师的主导性和发挥学生的主体性应该注意:
一、发挥教师主导作用 1、教师的主导作用首先体现在在备课中
。一节课的成功很大程度上取决于教师的备课。因此,教师在课前要反复认真地钻研教材,进行严密的备课,教师的认识先于学生、高于学生。2、教师在明确教学目标上起主导作用。没有目标的学习是盲目的...
教育学中,
教师的
主导性和学生
的主体
地位
答:
正确认识教师主导性和学生主体地位
(一) 教师的主导性 长期以来,人们有一种错觉,认为发挥主导作用就是教师滔滔不绝的讲解,学生安安静静地听讲,教师连珠炮般的提问,学生如流水般地应答。当然,教师的“讲”与“问”是需要的,特别是在关键处,教师的精讲、精问往往起了画龙点睛的导向作用。但...
怎样发挥教师的
主导作用与学生
的主体
作用?
答:
教师的主导性和学生的主体性是教学活动的两个方面,是矛盾对立统一的两个方面
。矛盾的两个方面共同作用,推动事物向前发展。在体育课教学中,教师的指导是为了更好的发挥学生的主体性。教师正确的导,学生主动的学是实现教学目标的主要途径。两者是统一的。在实践中,许多教师没有正确理解二者的关系,把二者关系对立起来,...
浅谈语文教学中
如何发挥教师的
主导与学生
的主体
作用
答:
二、着眼主体
,突出自动
实行开放性教学策略
,构建开放性教学模式,充分利用课堂教学主渠道培养学生的主体性,把学习的自主权交给学生,培养自主性,在时间上交给学生自主学习,教师力求少讲多练。即在教师教的活动量上做减法:少讲,少问,少废话,少板书,在学生学的活动量上做加法:多自学,多读书,多动脑,多动口,多动手,...
如何
在课堂教学中以学生为
主体
,
教师
为主导
答:
你好 一、正确
发挥教师的
主导作用 在语文课堂教学过程中,教师要重视学生创新精神的培养,要能形成有利于发展学生创新思维的教学方法,这样才能充分发挥学生的主动性和创造精神,才能把学生培养成为学习的主人。1、更新理念,转变角色。
如何
在课堂教学中发挥学生
的主体
作用,作为一名语文教师,首先要有责任感和...
如何发挥教师
和幼儿双
主体
作用?
答:
发挥教师和幼儿双主体作用,指的是在教育过程中既要
发挥教师的主体性
,也要发挥幼儿的主体性,使教师和幼儿都能积极参与到教育活动中,从而促进双方的共同发展和成长。教师和幼儿双主体的作用:1、建立良好的师幼关系:教师和幼儿之间应该建立良好的互动关系,彼此尊重、信任、支持。教师应该关注幼儿的情感...
如何
处理
教师的
主导作用和学生
的主体
地位
答:
1、 忽视教师主导作用,片面追求自主探究 2、过分强调学生主体地位的落实,而忽视、削弱教师的主导作用 3、小组合作学习泛滥 二、 正确认识教师主导性和学生主体地位 (一) 教师的主导性 教师在教育过程中,不仅要注重学生
的主体性
,还要充分
发挥教师的
主导作用,教师的主导作用主要表现在教师在教学活动中所表现的三个角色...
课程评价过程中
教师
和学生
的主体性
是
如何
体现的
答:
从教与学的关系可以得知,
教师
是教
的主体
,学生是学的主体,
主体性
教学的核心就是要充分调动教与学的关系,使教与学都得到最佳发展。2、当前体育教学主体性缺失表现 (1)现代课堂教学中,教师往往比较注重
发挥
自己的“主导”作用,对
如何
控制课堂局面,把握教学过程以及
怎样
“讲示”积累了很丰富的经验。
如何
处理好
教师
主导与学生
主体性
的关系?
答:
1.教师处于组织者的地位,应充分
发挥教师的
主导作用。2.学生处于学习主体的地位,应充分发挥学生
的主观
能动性。3.建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系
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