韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。韦纳的归因理论主要有下列三个论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因；人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等；个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
韦纳认为，教育和培训将使人在成就方面发生激励变化并促进激励发展。培训的重点是教育人们相信努力与不努力大不一样。
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韦纳从认知心理学的角度将成功和失败的原因分为三个维度，这比海德的思想更发达，有助于人们分析成就行为的原因。他认为，我们对成功和失败的归因对我们随后的行为有很大的影响。
如果一个人把考试失败归因于能力不足，那么他就会期望在以后的考试中失败，因为能力是稳定的原因；如果你把考试失败归咎于运气不好，你就不太可能期望在以后的考试中失败，因为运气是不稳定的来源。
参考资料：百度百科-韦纳的归因理论
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