首先要让孩子明白什么是校园霸凌有的孩子比较顽皮喜欢打架，但不要随便找人打架和被欺负是两回事。
也就是，告诉孩子受到欺负时，首先要停止让自己继续受到伤害，并告知老师，做出反抗。
为什么有的家长小时候就让孩子学习武术其中的含义也不明觉厉了，从小培养坚毅果敢的性格，自我防身，但是也不欺负人。作为家长，一定要引导孩子勇敢的面对校园霸凌：
1、让孩子明白父母是他们的后盾。在家庭教育方式上，家长们是各施各法，有的家长把自己当做孩子的“保护伞”，当孩子遇到困难，遭到不公平对待的时候，护子心切的家长们往往第一时间挺身而出。事实上，在家长的羽翼之下，并没有教会孩子自保的能力。作为家长，我们难以掌控孩子是否会遭到校园霸凌，但我们必须要告诉孩子，任何情况下以自身生命安全为首要大前提。遭遇霸凌对待的时候，保护自己的要害部位，攻击他人的时候也要避开他人的要害部位。若然是对方“以多欺少”，事后也不能沉默妥协，不管发生任何事，父母就是你的后盾，告诉父母你的遭遇，父母会跟你在统一战线来共同解决问题。
2、学会倾听孩子的负面情绪。校园霸凌发生后，家长的态度是很重要的。有时候，校园霸凌的起源是“从轻到重”，霸凌也是一个试探过程，孩子事后沉默的态度，会让对方更加得寸进尺。但很多时候，当孩子向家长表述自己遭受不公平对待的时候，家长根本没有认真倾听孩子的遭遇，不分青红皂白把孩子数落一通。家长的态度会让孩子误以为错，以至于让孩子还没有说出口的委屈都缩回到了肚子里。长此以往，孩子会否认自己存在的价值，并且性格也随之变得懦弱、自卑。耐心倾听孩子的学习、生活经历，不管是大事、小事，以朋友的身份给孩子出谋划策。必要的时候，家长需要出面跟老师进行交流沟通，家、校的联合，才有更大机会杜绝校园霸凌发生。
3、教给孩子一些社交小技巧。校园霸凌，也算得上是社会的一个缩影。之所以校园霸凌持续发生在孩子身上，很多时候是因为孩子人际关系处理不够妥当。现在的孩子得到的宠爱太多，以至于养成了“自我为中心”的性格，人际交往方面则是欺软怕硬，对强者存在畏惧心，对弱者又缺乏同情心。所以在人际交往方面，孩子难以交到真心朋友，容易遭到他人的排斥，让他们遭受到校园冷暴力的对待。为此，父母应该教给孩子一些社交小技巧，锻炼孩子观察他人情绪以及换位思考的能力，让孩子能够真心和他人交朋友，收获真正的友谊。客观数据也反映，人际关系好的孩子，很少会成为校园霸凌的对象。
首先要让孩子明白什么是校园霸凌，有的孩子比较顽皮喜欢打架，但不要随便找人打架和被欺负是两回事，也就是，告诉孩子受到欺负时，首先要停止让自己继续受到伤害，并告知老师，做出反抗，为什么有的家长小时候就让孩子学习武术其中的含义也不明觉厉了，从小培养坚毅果敢的性格，自我防身，但是也不欺负人。
一．认识校园欺凌，它离每个孩子并不远
校园是社会的缩影，是成人世界的映射。孩子不仅带着原生家庭的各种印记、模式加入学校生活，同时也在不断地从社会生活中习得各种思维与行为习惯。校园欺凌应该说是世界性难题，在各个国家学校均存在，发生在我国的校园欺凌事件也是层出不穷。
据中国青少年研究中心2015年针对10个省（区、市）的5864名中小学生调查的数据显示，偶尔被欺负的学生占 32.5%，有6.1% 的学生经常被高年级的学生欺负；当自身遭受欺凌时，45%的学生选择不向老师、家长或警察报告；看到他人遭受欺凌时，有59%的学生选择不向老师、家长或警察报告。
而南通这位不幸的15岁少年，如果他能及早让家长、学校了解其遭受校园欺凌的情况，学会借用社会的力量来保护自己的话，我想悲剧不一定会发生。
被欺凌的有可能就是你的孩子
为什么会有欺凌行为？
有研究者发现，“落单”是校园欺凌的根源，即孩子进入学校之后接受校规、考试等社会性评价，那些在学习中找不到乐趣、成绩差、在生活中找不到价值认同的，生理或心理存有弱势的孩子就会被其他同学所忽视、孤立甚至排斥，这些“落单”者就容易成为欺凌者和被欺凌者。
落单的孩子易被卷入欺凌
谁最容易成为欺凌者？
不合群的“落单”者中，欺凌者往往有着不良的心理特征，例如极强自尊心、嫉妒心和报复心理，在遇到家庭、学校某些事情的打击和挫折时不知道该如何对待自己情绪的宣泄，最终选择了暴力这种方式，通过攻击寻求维持或恢复自尊。而欺凌行为又让他们再度陷入“落单”的恶性循环中。其中的一小部分，就会集聚同类，发展成为校园“霸主”，他们以欺凌的行为宣示自己的权威，在小群体内赢得价值认可。
欺凌者往往有不良的心理特征
什么样的孩子容易成为欺凌者的目标呢？
大部分的“落单”者，就成为校园欺凌的“受害者”，诸如身体肥胖、矮小、过于瘦弱、残疾、口吃、卫生差等，受到讥笑或歧视，难以被其他同学所认同和接纳，容易被排斥在同伴群体之外，从而导致其自卑、敏感、内向的心理特征，容易成为受欺凌的对象；
另有一些中小学生因为性格懦弱、生性比较胆小、性格孤僻、自信心不足，又对同学的言行过分敏感，也易遭受欺凌。
1、教会孩子冷静以及勇敢地面对
大多数孩子在被别人欺负时，都会直接懵住，或者任由其欺凌，不敢反抗。因此家长要教会孩子学会保持冷静的情绪，并及时勇敢地保护自己，例如大声喝止等等，千万不要任人宰割。这样一来，会让霸凌者觉得你不是好欺负的，也许会知难而退。
2、不要让孩子采取“以暴制暴”的方式
很多家长在得知自己的孩子被别人欺负时，难免会过于气愤而闹到学校，并要求处罚霸凌者，或者直接自己对其大打出手加以报复。又或者教孩子以暴制暴，教孩子被人打时，就大胆打回去。但这样不仅不能有效地解决问题，还会造成两败俱伤的局面，也容易让孩子从小就觉得暴力可以解决一切问题，这十分不利于孩子的健康成长。
最好的方法是教孩子及时躲避到安全的地方，并马上寻求老师、学校以及家长的帮助，这样才能在最大程度上保证孩子的安全。
3、加强孩子的心理健康教育
家长对于孩子的成长一定要加以关注与观察，特别是处于青春期的孩子心理比较敏感，容易出现问题。对于校园霸凌，家长要提前让孩子做好心理预防，加强孩子的心理健康教育，必要时可以寻求心理医生的帮助，让孩子成为一个勇敢、阳光、坚强、自信的人。
己所不欲勿施于人。家长们除了要教育自己的孩子面对被霸凌如何做时，还要让孩子明白一定不能成为那个实施霸凌的人。当我们遇到别人被霸凌时，应该勇敢地施以援手，帮助其脱离深渊。但愿每一位孩子都能被善待，在一个充满爱的环境下长大。
学龄前的女儿。如何面对校园的伴侣。学龄前这不是幼儿园阶段吗？幼儿园阶段的小孩子。是非感还没有那么强。如果女儿在幼儿园被欺负了。首先应该找老师。或者调取监控。看一看到底是什么情况？小孩子太小了在它们之间可能经常发生一些小的碰撞。不应该上升到霸陵的层面上。如果确实是有这样的情况。要告诉孩子主动和老师说。要告诉孩子回到家里也要跟家长说。家长采取的措施。也是要和老师和对方的家长沟通。当然不能绝对的就告诉自己的孩子遇到霸凌要打回去。其实你可能没有真正理解霸凌的意思。霸凌就是被对方打了。还不敢去还手。或者经常被对方欺负。或者是被几个人围着打的状态。幼儿园阶段的小孩子好像达不到这种程度。只是小孩子之间的。互相的打闹而已。不会问题太严重。作为家长，如果发现有这种情况的。还是前面所说的那种一定要和幼儿园的老师及时沟通。如果是在幼儿园放学以后进行的事情。也要幼儿园老师汇报这件事并且要调取近期幼儿园的监控。看看在幼儿园内是否是也有这种情况。如果要有的话就要配合幼儿园对有霸陵行为的孩子进行教育。同时要及时和有霸凌行为的孩子家长进行沟通。让他们的家长对自己家的孩子进行教育。如果这些方式方法都做了。还出现放学以后被其他人霸凌的情况。那就得告诉自己的孩子，要勇敢的打回去。不能一味的忍让。任何时候忍让都是有限度的。往往告诉自己的孩子一味的忍让。会让孩子心理压力过大导致抑郁。该打回去的时候也一定要打回去。也就是说，当忍无可忍的时候。就无须再忍。必要的话可以安排孩子学一学跆拳道或者是散打之类的。当遇到霸凌的时候，自己能奋力的反击。遇到霸凌绝对不能一味的忍让。所以特别是小女孩子。从小学习一门武术类的特长也是很有必要。
学龄前的女儿。如何面对校园的伴侣。学龄前这不是幼儿园阶段吗？幼儿园阶段的小孩子。是非感还没有那么强。如果女儿在幼儿园被欺负了。首先应该找老师。或者调取监控。看一看到底是什么情况？小孩子太小了在它们之间可能经常发生一些小的碰撞。不应该上升到霸陵的层面上。如果确实是有这样的情况。要告诉孩子主动和老师说。要告诉孩子回到家里也要跟家长说。家长采取的措施。也是要和老师和对方的家长沟通。当然不能绝对的就告诉自己的孩子遇到霸凌要打回去。其实你可能没有真正理解霸凌的意思。霸凌就是被对方打了。还不敢去还手。或者经常被对方欺负。或者是被几个人围着打的状态。幼儿园阶段的小孩子好像达不到这种程度。只是小孩子之间的。互相的打闹而已。不会问题太严重。作为家长，如果发现有这种情况的。还是前面所说的那种一定要和幼儿园的老师及时沟通。如果是在幼儿园放学以后进行的事情。也要幼儿园老师汇报这件事并且要调取近期幼儿园的监控。看看在幼儿园内是否是也有这种情况。如果要有的话就要配合幼儿园对有霸陵行为的孩子进行教育。同时要及时和有霸凌行为的孩子家长进行沟通。让他们的家长对自己家的孩子进行教育。如果这些方式方法都做了。还出现放学以后被其他人霸凌的情况。那就得告诉自己的孩子，要勇敢的打回去。不能一味的忍让。任何时候忍让都是有限度的。往往告诉自己的孩子一味的忍让。会让孩子心理压力过大导致抑郁。该打回去的时候也一定要打回去。也就是说，当忍无可忍的时候。就无须再忍。必要的话可以安排孩子学一学跆拳道或者是散打之类的。当遇到霸凌的时候，自己能奋力的反击。遇到霸凌绝对不能一味的忍让。所以特别是小女孩子。从小学习一门武术类的特长也是很有必要。
