腊八粥教学反思优缺点及改进措施教

Question

如题所述

Answer 1

腊八粥教学反思优缺点及改进措施教下行管内容如下：

教学目标： 　　

1、正确流利有感情地朗读课文，抓重点词句、分角色朗读等感悟课文。 　　

2、通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会课文内容，感受八儿的心理活动的变化，体会八儿一家的其 乐融融。 　　

3、学习文中人物对话的描写，感受浓浓亲情。 　　

教学重点：结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。 　　

教学难点：在字里行间中体会八儿对腊八粥的`渴望与喜爱，体会浓浓亲情。 　　

教学过程： 　　

一、读课文回忆：课文讲了一件什么事？ 　　

二、精读品味： 　　

（一）：

1、快速读课文第一自然段：你读懂了什么？ 　　

2、学生汇报，指导朗读。 　　

抓住重点词句，想象粥的制作过程和人们吃粥的感觉，感受腊八粥的美味。 　　

读了作者笔下的腊八粥，你想到了哪个成语？ 　　

（二）、面对美味的腊八粥，八儿有什么表现呢？读课文2—19自然段。

要求： 　　

1、画出描写八儿的句子，想想这些句子分别属于什么描写？ 　　

2、反复品读这些句子，你从中体会到了什么？ 　　运用我们学过的语文学习方法进行学习，简单做下批注。 　　

3、学生交流汇报： 　　

A、盼粥： 　　

1、抓住八儿心里活动的直接描写，“喜得快要发疯了，指导朗读。 　　

2、八儿语言、动作、神态的描写。 　　抓住关键词。“松劲“急红了”这样神态的描写，体会八儿的迫不及待。 　　

B、等粥：从八儿的语言中你感受到了什么？（八儿的天真、贪吃）。 　　

C、猜粥、看粥：看了粥后八儿心里会怎样想？ 　　

三、回读感悟： 　　

1、回读全文，谈谈自己读了《腊八粥》的感受。 　　

2、读读自己喜欢的句子和段落。说说喜欢的原因。 　　

四、拓展阅读：阅读全文《腊八粥》。