在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是教师与幼儿。
一、幼儿园课程评价的相关问题:在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是(C)。
A、教师与家长。
B、管理人员与教师。
C、教师与幼儿。
D、管理人员与幼儿。
二、问题解析:本题考查幼儿发展评价。在幼儿园中,教师与幼儿既是课程评价的对象,又是课程评价的主体。综上所述,C项正确。A、B、D项,家长和幼儿园管理人员是幼儿园课程评价的主体,但不是课程评价的对象。与题意不符,排除。因此,本题正确答案为C。
三、幼儿园课程评价的介绍:
1、评价的功能:
(1)诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基础情况。
(2)形成性评价是在教育过程中持续进行的,目的在于及时地做出反馈性调节,从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法。
(3)终结性评价是在完成某个阶段的教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果。
2、评价的主体:
(1)内部评价也称自我评价,是被评者通过自我认识和分析,对照某种标准,对自己组织的活动做出判断。
(2)外部评价也称他人评价,是由有关方面人士组成评价小组,或由专门人员实施评价,对被评者某方面的实态进行评价。