88问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园课程评价的主体是谁
在
幼儿园课程评价
中,既是课程评价对象,又是课程评价
主体的是
( )
答:
在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,
又是课程评价主体的是教师与幼儿
。一、幼儿园课程评价的相关问题:在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是(C)。A、教师与家长。B、管理人员与教师。C、教师与幼儿。D、管理人员与幼儿。二、问题解析:本题考查幼儿发展评价。在幼儿园中...
什么是
幼儿园课程的评价主体
?
答:
评价主体即评价者。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是幼儿园课程的评价者
。评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。教师和幼儿既是课程评价的“对象”又是评价的“主体”。在所有的评价主体中,教师是幼儿园课程评价的核心力量。评价准则是对评价活动的内容或某些方面的质的规定(即...
在
幼儿园课程评价
中,既是课程评价对象,又是课程评价
主体的是
( )
答:
【答案】:C
教师和儿童既是课程评价的“对象”
,又是课程评价的主体,而在多元评价的主体中,教师与儿童则是主体中的主体。
简述
幼儿园课程评价的主体
有哪些内容
答:
1、课程评价的主体从单一的行政评价转向管理人员、教师、儿童及其家长的多元评价
。2、评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。3、教师和幼儿既是课程评价的对象,又是评价的主体。
幼儿园课程评价
客体包括
答:
幼儿园课程评价的客体即幼儿园课程评价的对象
。幼儿园课程评价的客体一般包括三部分内容:幼儿园课程方案、幼儿园课程实施过程和幼儿园课程效果。幼儿园课程评价的主体即幼儿园课程的评价者。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是幼儿园课程的评价者。
幼儿园课程评价
和教学
评价的
关系?
答:
幼儿是幼儿园课程评价的
重要
主体
,然而他们在实际的课程评价工作中地位却异常低下,只是作为教育管理部门手中的数据甚至是作为教师数据的补充。在课程评价的其他方面,幼儿几乎是旁观者的角色,并没有真正参与到幼儿园课程评价中。为了保障幼儿园课程质量的提高,同时拓展我们对幼儿园课程评价的理论认识,政策决策者...
教师是
幼儿园
教育
评价的
课题,对还是错
答:
您问的是教师是
幼儿园
教育评价的客体,对还是错吗?是错的。教师和幼儿,既是
课程评价的主体
,又是课程评价的客体,课程的设置,是为幼儿的学习,进行必要的前提训练,而教师,又是课程教学的主导者,在教学过程中,教师和幼儿享受到了,教学带给他们的过程体验。教师和幼儿,又是课程评价的客体,教师...
幼儿园课程评价的
类型
答:
评价主体即评价者
。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是幼儿园课程的评价者。评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是评价的“主体”。评价客体即评价的对象。课程评价的对象一般包括三部分内容:课程方案、实施过程、课程效果。档案袋评价的优越...
幼儿园课程评价
从
评价的
功能和进行的时间上可以分为
答:
评价主体即评价者
。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是幼儿园课程的评价者。评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是评价的“主体”。(2)幼儿园课程评价客体的内容 评价客体即评价的对象。课程评价的对象一般包括三部分内容:课程方案、实施...
幼儿园
音乐
课程评价的
四个基本问题
答:
谁来评、为什么评、怎么评,具体介绍如下:评什么:评什么指的是幼儿园课程评价中评价的对象。谁来评:谁来评指的
是幼儿园课程评价
中
评价的主体
。为什么评:为什么评指的是幼儿园课程评价中评价的目的。怎么评:怎么评指的是幼儿园课程评价中评价的标准与方法。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿园课程评价的主体是教师
幼儿园课程评价的核心主体是
简述幼儿园主题活动的价值
幼儿图示记录法案例
不属于幼儿园课程评价客体的是
幼儿园课程目标的关系
学前教育课程评价的主体是
幼儿园教育评价工作参与者是
幼儿园课程建设的起点是什么