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四年级下册麦哨课文几次提到麦哨的声音?这样写有什么作用
如题所述
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推荐答案 2015-05-24
课æä¸ï¼
é¦å°¾ä¸¤æ¬¡åå°â麦å¨âç声é³.
è¿æ ·åçä½ç¨æ¯ï¼
ä½ å¼æåºï¼æ¤èµ·å½¼ä¼,欢快æç¾ï¼æåå°ä¹¡æå©åå¨ç°éä¸æ ææ æå°å¿«ä¹æ¸¸æ.
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麦哨 课文
中
几次麦哨的声音?这样写有什么作用
答:
课文两次写到麦哨的声音
,第一次在课文的开头,第二次在课文的最后两段,这样写是首尾呼应,
写出孩子们的欢乐
。体现了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象,孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形。《麦哨》选录于人教版小学语文四年级下册中的一篇课文。课文通过孩子们在田野、湖畔边割草、边玩耍、边吹麦...
四年级
,
麦哨 课文
中
几次提到麦哨的声音?这样
子
有什么作用
?
答:
两次,首尾呼应或者是前后照应
麦哨
前几天,田野,,,音符的景物有哪些
答:
麦哨 课文中两次出现麦哨的声音 这样写主要的作用是为了体现盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象
,孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形,展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,洋溢着浓郁的生活情趣。两次描写首尾呼应,行文流畅,意韵悠长,暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响,欢快、柔美,悠远、绵...
麦哨的课文
开头和结尾有什么特点,
这样写有什么
好处
答:
课文以
麦哨的声音
为线索,开头设疑,“‘呜卟,呜卟,呜……’”最后再次以欢快柔美的
麦哨声
作结,“是谁又吹响了那欢快、柔美的
麦哨?
一忽儿,四处都响了起来……”全文 首尾呼应 ,行文流畅,意蕴悠长,暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响,欢快、柔美、悠远、绵长。
麦哨一文为什么在首尾两次写到了
麦哨?
这在文中
有什么作用?
答:
首尾呼应
四年级
语文第24
课文
中
麦哨
起
什么作用
答:
麦哨声
此起彼伏、欢快柔美,表达了乡村孩子无拘无束地在田野里游戏,联想到乡村欢快、柔美的生活。满意请采纳
24课的
麦哨
中文章的开头
有什么
特点
答:
文章开头:“呜卟,呜卟,呜……”开头以
麦哨的声音
为线索,开头设疑,引起读者兴趣。
这样写
同时暗示了孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响,欢快、柔美、绵长。
麦哨课文
内容
答:
1.课文简说。这是一篇略读课文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形,展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,全文洋溢着浓郁的生活情趣。课文以
麦哨的声音
为线索,开头设疑,“‘呜卟,呜卟,呜……’田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓...
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