单位职级晋升，说是看表现，实际全看资历，公不公平？

Question

如题所述

Answer 1

应该说是职级晋升是一个热点问题，单位应该相当重视，操作上应该相当规范，如果不是这样，那就有些太儿戏了。下面我结合我们单位的实情，谈谈正规且相对公平合理的操作流程。

1.主管部门要发一个意见，给出一些必须遵守的原则

我们这在进行职级评审时，先是由教体局统一下发一个指导意见，给出一个必须遵守的原则，并要求各个单位以此原则为参照，结合单位实际，制定适合自己的评审方案。

2.学校根据主管部门意见，制定出本单位的操作方案

学校根据教体局指导意见，安排各处室、系部广泛征询全体教职工的意见和建议，然后汇总，在充分尊重教职工意见的基础上，制定出学校的评审方案。

3.单位方案要兼顾老教师、青年教师，尽量做到公平

制定出的方案，都有明确的标准，且将各项条件都加以量化，以便于打分考评。 其中最主要的打分以下几个：一是聘任年限分数、二是年度考核分数、三是师德考核分数、四是业务成绩分数、五是教学荣誉分数、六是教科研成绩分数、七是下乡支教或援疆援藏分数。最后将七项分数合计，根据教体局分配名额，由高分到低分确定上报人选。这些条件应该是老教师和青年教师基本都能兼顾到了，感觉相对比较公平。

4.召开全体教职工会对方案表决，过2/3人同意算通过

方案草案定稿后，学校召开全体教职工大会对其进行票决，如果同意票达到与会人员的三份之二以上，根据教体局文件规定，就视为通过。

5.将通过的方案上报教育主管部门，经同意后方执行

将经由全体教职工通过的评审方案，上报到教体局，教体局审核同意后，然后就在学校按方案标准进行职级评审组织。这是我们单位的具体流程，感觉还是比较公平合理的。

Answer 2

我认为是不公平的，这样的晋升机制会导致公司没有活力，全部都是混日子的员工，公司发展不会好的。

Answer 3

是不公平的，因为有很多人虽然非常的年轻，但是相当的优秀，表现也很好，这个标准实在太单一了。

Answer 4

肯定是公平的，资历对任何一个单位人员晋升都是公平的，毕竟人家资历够，经验也比较丰富，晋升是很正常的事情。