简要概括《学记》的主要教育教学原则。

Question

如题所述

Answer 1

《学记》认为是否把握教育、教学的基本原则是教育、教学成败的关键，认为一个不懂得教育教学规律的教师，学生就会“隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也”。《学记》提出了一系列教育教学原则，可归纳为：
（1）预防性原则。“禁于未发之谓豫”，“发然后禁，则扞格而不胜”。这条原则强调防患于未然，教师对学生在学习或品德形成过程中可能发生的不良行为应有预见性，预先防范。
（2）及时施教原则。“当其可之谓时”，“时过而后学，则勤苦而难成。”“时”含有按照学生的年龄特征和心理状况安排适当的教学内容的意思。
（3）循序渐进原则。循序渐进的原则在《学记》中表述为“孙”：“不陵节而施之谓孙”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”。“节”主要指教学内容的先后次序安排要符合知识本身的难易程度和逻辑结构。
（4）学习观摩原则。“相观而善之谓摩”，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。《学记》强调学习过程中同学之间的相互切磋研究，共同提高。