《 一匹出色的马》教学设计

如题所述

第1个回答  2022-07-12
一、破题

1.出示“马”的图片。

2.请学生填一填:一(  )马。

3.“出色”是什么意思?

“出色”就是特别好,超出一般。

今天我们要学习《一匹出色的马》,请同学们自渎课文:(1)把不认识的字、不理解的词圈出来,想办法解决。(2)课文里出色的马指的是什么?出色在哪里?

二、理解生字词。

1.出示字词。

2.能者为师。(谁会谁介绍识记方法,并领读。)

3.自己练习。

4.老师抽查。

5.识字小游戏。

三、整体认知

1.“一匹出色的马”指的是柳条。

2.柳条这匹马和“马”的相似之处:可以骑。

3.柳条这匹马出色在什么地方?

它带给了妹妹无穷的力量,让妹妹忘记疲劳,也给妹妹带来了快乐,因此我们说它是“一匹出色的马”

4.如果你遇到了困难会怎么做?

在生活中无论遇到什么困难都要乐观面对,要学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。同时也告诉我们:不要过度的依赖别人,即便是自己的父母,要学会体谅别人,学会孝顺,这样才是最好的宝宝。

四、精读课文

1.人文美。

一家四口散步时的和谐温馨。

2.环境美。

(1)读描写景色的句子,你眼前出现了怎样的画面?

(2)积累词语

3.这么美,人的心情怎样?

五、写字

梳理完课文之后,决定这么引导孩子这样学习。

根据情况调整:

1.学生试骑,说心情。

2.讨论马儿出色在哪里?

3.朗读句子,想画面,画图画,说画面。

3.发散思维:我们遇到困难怎么做?
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