幼儿园管理方法中的思想政治教育方法特点有启发性、长期性和复杂多样性。
1、启发性：
思想政治教育方法并不直接干预和决定人们的具体行动，而是通过思想和价值观的导向，使教职工正确地选择该做什么及怎样去做一般说来，园所领导者的宣传越符合真理，并晓之以理、动之以情就越能说服被管理者，从而导之以行。
2、长期性：
长期性表现为过程的长期性和效果的长期性两个方面：一方面转变人的思想不是一朝一夕所能完成的，需要长期不懈的努力，是一个渐进的过程。另一方面，一旦形成良好的思想品德和正确的价值观政治觉悟得到提高，就会持久稳定地对人的工作产生积极的影响。
3、复杂多样性：
人的思想多种多样，不同的人需要不同对待。人的思想的这种复杂多样性，决定了思想政治工作方法具有复杂性和灵活性的特点。
幼儿园管理的方法：
1、行政方法：
行政方法是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。按照行政方法，园所中的各级各类组织及其人员的职责和权力范围是有严格规定的，各级之间的关系是明确的。
行政方法的核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、有能力。如果职责与权力脱节，职务与能力相脱节，就会影响行政方法的有效性。可见行政的方法就意味着上级对下级有指挥和控制的权力，下级对上级有服从的责任和义务。
2、经济方法：
幼儿园管理的经济方法，是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动进行管理的方法。
具体讲，它是根据教职工的工作表现和实际成绩以及按劳分配的原则，运用工资、福利、奖金、罚款等经济手段的杠杆，组织调节和影响教职工的行动，以提高园所管理的效率，促进国所管理目标的实现。
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