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杜威将教育的本质概括为( )。
A.教育即知识的传授、教育即生活的改造
B.教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造与改组
C.教育即学生的学习、教育即生长
D.教育即做中学、教育即教学的组织与安排
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推荐答案 2023-05-08
【答案】:B
杜威将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造与改组”。
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杜威将教育的本质概括为(
)。
答:
【答案】:A、B
本题考查杜威对教育本质的概括。杜威在其理论中从不同的角度,多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点可用他提出的
“教育即生长”“教育即生活”
和“教育即经验的改组或改造”三个重要论点来加以概括。“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观,从儿...
提出了
“教育即生活”
主张的是
(
)
。
答:
【答案】:D D[解析]杜威是实用主义教育学的创立人,
将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”和“教育即经验的改造与改组”
,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。
现实主义
教育
家
杜威
认为
“教育即生活”
“教育即生长”,他的“新三中 ...
答:
杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物
。其主要思想有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:
教育即生活、教育即生长、教育即经验
;的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3)学校即社会;(4)从做中学...
简述
杜威教育
思想中的“
教育本质论
”的观点。
答:
(1)“教育即生长”,
即教育的本质就是促进儿童的本能生长
。他指出,儿童本能生长总是在生活过程中展开的,或者说生活就是生长的社会性表现。(2)杜威认为:“没有教育即不能生活。所以我们可以说,教育即生活。”在他看来,最好的教育就是“从生活中学习”,学校教育应该利用现有的生活情境作为其主要...
试述
杜威的教育本质
观,并对其进行评价。
答:
杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点,基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括,就是:
“教育即生长”、“教育即生活”和
“教育即经验的改组和改造”。一、 教育即生长从生物化心理学理论出发,杜威认为儿童的心理内容基本上就是以本能活动为核心的...
实用主义
教育
学的代表人物是谁
答:
杜威是20世纪实用主义教育学的创立者,是现代教育的首要代表.杜威的教育思想是:①杜威将教育的本质概括为“
教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组
”。②在教育目的上,他认为教育“于其之外无目的”,学校教育的目的就是组织的力量保证儿童的成长。③在师生关系上,他主张儿童中心。④与其教育基本...
《
教育的
哲学基础》读书心得之四
答:
杜威的教育思想是:将教育的本质概括为“
教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组
”。在教育目的上,他认为教育“于其之外无目的”,学校教育的目的就是组织的力量保证儿童的成长。在师生关系上,他主张儿童中心。在教学上他倡导“做中学”,提倡活动课程,强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、...
杜威
对
教育本质的
看法是“教育即生长、
教育即生活
、教育即经验的改造...
答:
本题考查对杜威教育学观点的理解。杜威是实用主义教育学的代表人物。他的主要观点包括:(1)
教育即生活
,教育即生长,教育即经验的不断改造或改组。(2)学校即社会。(3)第三,从做中学。(4)第四,以学生为中心。(5)课程组织以学生的经验和兴趣为中心。因此,杜威对教育本质的看法是“教育即...
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杜威将教育的本质概括为
杜威是如何论述教育的本质的
杜威论教育的本质与目的
杜威关于教育本质的基本见解
杜威教育的本质论
杜威关于教育本质的论述
简述杜威教育的本质
论述杜威关于教育本质的观点
杜威关于教育本质