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杜威将教育的本质概括为
杜威将教育的本质概括为
( )。
答:
【答案】:B 杜威将教育的本质概括为
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造与改组”
。
杜威将教育的本质概括为
( )。
答:
杜威在其理论中从不同的角度,多方面论述了有关教育的本质的问题。
他关于教育本质的观点可用他提出的“教育即生长”“教育即生活”和“教育即经验的改组或改造
”三个重要论点来加以概括。“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观,从儿童现实生活中进行教育,让儿童感觉到学习的需要和兴...
提出了
“教育即生活”
主张的是( )。
答:
D[解析]杜威是实用主义教育学的创立人,
将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”和“教育即经验的改造与改组”
,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。
现实主义
教育
家
杜威
认为
“教育即生活”
“教育即生长”,他的“新三中 ...
答:
杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物
。其主要思想有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:
教育即生活、教育即生长、教育即经验
;的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3)学校即社会;(4)从做中学...
简述
杜威教育
思想中的“
教育本质
论”的观点。
答:
(1)“教育即生长”,
即教育的本质就是促进儿童的本能生长
。他指出,儿童本能生长总是在生活过程中展开的,或者说生活就是生长的社会性表现。(2)杜威认为:“没有教育即不能生活。所以我们可以说,教育即生活。”在他看来,最好的教育就是“从生活中学习”,学校教育应该利用现有的生活情境作为其主要...
试述
杜威的教育本质
观,并对其进行评价。
答:
杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点,基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括,就是:
“教育即生长”、“教育即生活”和
“教育即经验的改组和改造”。一、 教育即生长从生物化心理学理论出发,杜威认为儿童的心理内容基本上就是以本能活动为核心的...
杜威
对
教育的本质
的阐述,主要可以
概括为
三个方面,其中不包括...
答:
【答案】:C [名师点睛]杜威在自己的教育理论中从各种不同的角度,多方面地论述了教育本质问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括,
这就是“教育即生长”、“教育即生活”、
“教育即经验的不断改造”。所以,本题选C。“生活即教育”是我国教育家陶行知提出的“生活教育”思想里的观点。
“教育即生活”
“学校即社会”“从做中学”是实用主义教育学派的重要...
答:
杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物。杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)。所以,
“教育即生活”
“学校即社会”“从做中学”是实用主义教育学派的重要主张。故表述正确。
杜威教育
思想的基本内容是什么?
答:
(一)关于教育的本质 杜威关于教育的本质的论述,归纳起来主要包括三个方面:
“教育即生长”、“教育即生活”、
“教育即经验的不断改造和重组”。首先,杜威从生物化的机能主义心理学出发,在批判传统教育无视儿童本能和性向的基础上,提出教育就是促进儿童本能和天性生长的过程。他在《民主主义与教育》...
教育即生活,是
杜威教育本质
论的基本观点之一。其主要含义是()。_百度...
答:
【答案】:B 本题考查杜威。杜威认为教育的本质:
教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造
。杜威是教育适应生活说的代表人物,关注的是儿童生活的过程。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
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