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雅斯贝尔斯
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云是谁说的
答:
这句话是卡尔西奥多
雅斯贝尔斯
所说的。“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”这一深刻的比喻是德国哲学家、教育学家卡尔西奥多雅斯贝尔斯以此来描述教育的本质。雅斯贝尔斯认为,教育的过程并非仅仅是知识的传递,更是生命的互动与影响。就像一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云一样,教育是一种...
历史的起源与目标
答:
历史的起源与目标的解释如下:德国著名哲学家
雅斯贝尔斯
的著作《历史的起源与目标》挑战了传统的西方中心论,并创新性地提出了“轴心期”理论。他通过对历史的宏观分期,认为人类社会经历了四个主要阶段:史前时期、古代文明、轴心期以及科学技术时代。其中,史前时期与古代文明构成了一个间歇期。雅斯贝尔斯特别...
轴心时代的说法是由谁提出的?
答:
轴心时代的说法是由卡尔·西奥多·
雅斯贝尔斯
提出的。卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、神学家、精神病学家,轴心时代是他在1949年出版的《历史的起源与目标》中提出的命题。虽然现在一般认为轴心时代的概念是在1949年才提出的,但是其实早在1946年雅斯贝尔斯的文章中就可见雏形了。在20世纪70-80...
雅斯贝尔斯
是哪个国家的人
答:
德国哲学家
雅斯贝尔斯
(KarlTheodorJaspers).卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯:Karl Theodor Jaspers.1883年出生于奥尔登堡的小家庭的雅斯贝尔斯,父亲是法学家。自幼对哲学感到兴趣,但因父亲的法学专业影响而入读大学的法律系。他很清楚知道自己不喜欢法律,1902年转读医学。1909年在医学院毕业,到海德堡精神科病院工作...
什么是教育
雅斯贝尔斯
答:
雅斯贝尔斯
第一章 人类必需的文化环境教育者不能无视学生的现实处境和精神状况,而认为自己比学生优越,对学生耳提面命,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开自己的心扉。这样的教育者所制定的教学计划,必然会以我为中心。在人的存在和生成中(以人的年龄、教养与素质差别区分),教育环境不可或缺,因为这种环境能影响...
如何理解
雅斯贝尔斯
的教育是一朵云推动另一朵云
答:
在我看来,教育的本质是导演阿米尔•汗想要深层次表达的东西。下面我将结合影片,深层次分析教育的本质,也就是唤醒灵魂的四个阶段:爱的沟通、挖掘潜能、精神成长、成为自己,以及这四个阶段带给我的一些育儿上的思考。以《地球上的星星》为例分析,
雅斯贝尔斯
教育理念在电影中的呈现 一、关爱是...
雅斯贝尔斯
:什么是教育
答:
《什么是教育》,作者是卡尔·
雅斯贝尔斯
。卡尔·雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、心理学家、教育家和精神病科医生,是存在主义教育思想的代表人物。雅斯贝尔斯曾先后担任海德堡大学哲学系心理学教授、海德堡大学荣誉评议员以及瑞士巴塞尔大学哲学教授。在担任海德堡大学心理学教授期间,雅斯贝尔斯遭遇过一次解聘风波,...
雅斯贝尔斯
的简介?
答:
雅斯贝尔斯
是德国非常有名的一位思想家和哲学家,他曾提出很多著名的哲学理论,下面是我蒐集整理的,希望对你有帮助。雅斯贝尔斯,全名卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯,1883年生于奥尔登堡,国籍德国,是德国非常有名的思想家,在当时世界上也有很大的名气,这主要跟他的思想和文学作品是分不开的,他创造了很多...
什么是教育
雅斯贝尔斯
思维导图
答:
《什么是教育》这本著作集中体现了
雅斯贝尔斯
的教育观点,同时它也体现着现代西方教育思想发展的人本主义倾向。雅斯贝尔斯重视对“人”的培养,提倡整体教育、强调自我教育,倡导民主平等的教育方式、注重在教育教学中运用反讽和精神助产的方法等等,从各个方面深入批判了传统教育的种种弊端,阐发了他个人的教育理想,这对我们探...
什么是教育
答:
雅斯贝尔斯
是德国存在主义哲学家、心理学家和教育家。《》集中反映了雅氏的存在主义教育思想。他从“生存、自由、超越”的存在主义哲学基础出发,对教育本质、教育方法、高等教育等问题进行了深入分析,反映了其对教育的独特理解。他的教育思想对我们今天的教育仍具有极大的启示意义。雅斯贝尔斯反对采用强迫的...
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