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邓稼先课文的写作手法
邓稼先
这边
课文
,
文章
有何结构特点
答:
之可贵。这一部分也可以说是第二部分的补充。第五部分把第二部分写到的
邓稼先的
能力、精神和品格具体化,文中引用唐代《吊古战场文》和五四时代的《中国男儿歌》更增加了邓稼先精神的悲壮色彩。第六部分是前五个部分内容的升华,也是全文的总结。
文章
相对其他
课文
来说,长了一些,但思路严密而清楚。
七下语文第11
课文邓稼先
用引号的作用是什么
答:
引号通常表否定、引用、强调 我觉得这里不是否定、也不是强调,那就是引用的意思,别人这样称,作者这里引用别人的说法。求采纳
邓稼先课文
六个小标题连贯着看体现在全文怎样的思路结构?
答:
六个小标题串联器整篇
文章
,而且能够抓住关键抓住主次,做到详略得当。
《
邓稼先
》这篇
课文
六个部分之间有什么联系
答:
是因果关系。先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头
文章
开头。六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分:简介
邓稼先的
生平经历和贡献。...
邓稼先
这边
课文
,
文章
有何结构特点
答:
回答:由一个引子和冠以小标题的三部分主体内容共同组成。
《
邓稼先
》全文怎样划分?有几个部分?
答:
按小标题划分为六个部分,
文章
结构明晰,作者为文章拟定了六个小标题,即对每一部分的内容进行概括。第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。;第二部分简单介绍了
邓稼先的
生平经历和贡献;第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和...
邓稼先
在
课文
中是一个怎样的形象呢?
答:
一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。二:两弹元勋:介绍
邓稼先的
生平经历和贡献。三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的...
《
邓稼先
》
课文
资料
答:
(二)
写作
特色 1、朴实无华、平白流畅的语言风格,结合长短变化的句式安排,使
文章
蕴含了深厚的情感,极富表现力和感染力。 2、作者采用“横式结构法”,巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质,六个部分各有各的重点,同时又连成一个整体。 三、课后练习部分解答: 练习三:文章将
邓稼先
与奥本...
邓稼先
这篇
课文
中运用了小标题有什么作用?
答:
邓稼先
这篇课文中运用了小标题的作用:1。、使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;2、能吸引读者;3、让读者在通读全文前对
文章的
主要内容有一个概括性的了解;4、在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解
写作
意图;5、在阅读...
邓稼先
找出
课文
中第二部分的第三件是写什么?
答:
《邓稼先》全文六个部分紧密关联。第一部分是全文的引子;第二、三部分简介
邓稼先的
生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展;第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是第二...
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