88问答网
所有问题
当前搜索:
近代社会教育的特征
各阶段
教育特点
答:
各阶段的教育特点分成原始社会教育特点、古代社会教育特点、
近代社会教育特点
以及现代社会教育特点。(一)原始社会教育特点 大家可以设想一个生活情景,在原始社会部落里的年长者带着小孩出去打猎,孩子们就在这种情景下学习如何打猎、如何采集食物。联系着这个情景,我们来总结一下原始
社会的教育特点
:(1)自发...
英国
近代教育
制度
的基本特点
答:
英国是西方老牌的资本主义国家,其
近现代教育
也呈现出不同于其他国家
的特点
,主要表现在以下几个方面:(1)教育行政管理体制 19世纪以前,英国政府对
教育的
干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中。随着
社会
的发展,到19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预...
简述俄国
近代教育
发展的阶段及其
特点
。
答:
俄国
近代教育的
发展过程有如下
特点
:第一,整个教育改革的过程是曲折的。每次教育改革在一定程度上推动了教育的发展,但每次进步之后伴随的是保守势力的反扑和倒退。俄国的教育正是在这种前进三步又倒退两步的过程中发展的。第二,整个教育改革都是自上而下进行的。都是统治阶级在面对改革和进步的潮流时...
近代教育
国家是如何干预
教育的
?
答:
了解过20世纪以后教育的特征,口诀概括为全民多现身,方便大家掌握。【练习题】1.下列说法体现了原始社会时期教育的特点的是( )。A.教育具有等级性、阶级性 B.初等义务教育普遍实施 C.教育与生产劳动相脱离 D.教育具有公平性、广泛性 1.【答案】D。解析:A和C是属于古代
社会教育的特征
;B属于
近代教
...
中国
教育的
发展历程
答:
第二,有阶级性、有等级性(等级性在封建社会才出现)。第三,教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。第四,教育内容和方法道统性、专制性、刻板性和象征性。
近现代社会教育的特征
,第一,有教育、有学校、有学制(1905年)。第二,无阶级性、无等级性。第三,教育与生产劳动相结合,具有生产性。第四,...
教育近代
化的表现
答:
②事实上,从某种意义上说,中国
教育近代
化研究首先应该建立在区域近代化研究基础之上,只有通过一个个富有代表性区域教育近代化模式的研究,才能丰富和更为准确地把握中国教育近代化演进的轨迹和
特征
。江苏作为中国教育近代化的最为典型和先进的区域之一,研究其教育近代化的历程,具有更为重要的意义和价值。 关于江苏教育...
现代
教育的基本特点
答:
与古代社会和
近代社会
相比,现代教育呈现出一些全新
的特征
:终身性、国际性、革命性、未来性、公共性、科学性、生产性。一、终身性
教育的
终身性是指现代社会中,人们为了适应社会的快速变化以及自身不断发展的需要,在一生各阶段不断接受的教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个...
近代社会的教育
出现了哪些新变化?
答:
近代社会教育
逐渐转变为以考试为中心的变化,纵观十几年来的教育模式,考试已经是衡量一个人的学术水平的标准。在最近几年,大城市 比如北京 成都等城市以培养创新孩子的思维力与感兴趣的事物从另一方面发展孩子的水平。但是在城乡或者小的乡镇而言,依然以考试的分数为侧重点。答题来说就是从以前以经济为...
2016漳州教师招聘《
教育
理论基础知识》考试要点一
答:
⑴原始社会的教育的特点:①教育具有非独立性,教育和社会生活、生产劳动紧密相连。②教育具有自发性、全民性、广泛性、无等级性和无阶级性。③教育具有原始性。⑵古代社会教育的特点:阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。⑶
近代社会教育的特点
:教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和...
我国
近现代
学前儿童
社会教育
三阶段分别有哪些发展
答:
90年代初期以来我国心理学工作者开始关注儿童个性和社会性的研究,这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架,德育的内涵向社会性方向缓慢延伸。学前儿童
社会教育
发展的第二阶段主要标志:《幼儿园工作规程》,规程中提出幼儿园保育与
教育的
四大目标,其中之一是学前儿童社会领域教育。规程对幼儿园品德教育进行...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
近代教育学发展的特点
如何理解近代教育
近代乡村教育的主要特征
教育的近代化