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近代中国教育制度发展的特点
试述
近代教育
变化的特别表现。
答:
中国
古代的四大发明——火药、造纸术、印刷术和指南针传入西方,为世界的军事和交通带来了很大的
发展
机遇;新大陆的发现,极大地激发了人们的想像热情,18世纪蒸汽机的发明,带来了人类历史上的第一次工业革命,大工业生产取代手工作坊,引起了社会
制度
、思想观念和生活方式的巨大变化,也引起了
教育的
巨大...
近代教育的
变化呈现了哪几方面
的特点
答:
受科举考试改革迟缓的制约 ,
中国近代
高等教育在招生入学、教学过程、毕业考试等环节上表现出过渡性特征。在中国近代高等教育创立阶段 ,外来性占主导地位 ,随着高等
教育近代
化的近一步
发展
,新式高等
教育制度
渐趋本地化。参考来源:张亚群:《科举革废与中国高等教育近代化
的特征
分析》,《集美大学学报》,...
我国现代学校
教育制度
的
发展有什么特点
?
答:
第三,社会思潮等相关的文化因素对
教育制度的发展
有着定的影响。文化是一个非常宽泛的概念,广义的文化概念涵盖了器物、制度、精神等不同的层面,各种类型的制度都包含在其中我们这里使用的文化概念则主要指精神、价值、社会思潮等狭义的文化领域。第四,对人的成长的认识,特别是对青少年、儿童年龄
特征
的...
在教育史上(不仅指
中国
),
教育近代
化
的特征
是什么?教育现代化的特征又...
答:
教育近代
化
特征
1本时期,中外
教育的近代
化过程中,大多开始建立和实施初等教育、中等教育和高等教育学制,并有目的有步骤的将近代自然科学转化为课程形态,促使教育发生变化。借助新式学校或组织形态进行,设置新课程,
发展
新教育,进行教育改革,促进本国教育近代化。2无论是
中国
还是外国,在教育近代化过程中...
我国
近现代的教育有何特点
?
答:
我国
近现代的教育特点
可以从以下几个方面进行概括:教育普及化:近现代以来,我国教育逐渐从精英教育向大众教育转变,特别是义务教育的普及,使得更多的孩子有机会接受教育。这是我国
教育发展的
一个重要特点。教育现代化:随着科技的发展,教育手段和教育理念也在不断更新。现代化的教育手段如多媒体教学、网络...
我国
近代
学制演变过程中的基本问题
有哪些
答:
教育资源不均衡。
近代教育
资源主要集中在城市,农村地区教育条件相对薄弱;城乡
教育发展
不平衡,城市学生获得更好的教育机会。评价机制的改革。传统时期以考试为主要评价方式,偏重死记硬背;代提出素质教育,注重学生全面发展,评价体系需要改革。学制,即学校
教育制度
,是国家根据教育方针、政策,对各级各类学校...
近代
学校
教育特点
答:
(1) 初等
教育
年限缩短一年,中等教育则延长两年;(2)中学分为初级和高级两个阶段,更符合学生身心
发展特点
;(3)小学修业6年,初中3年,高中3年,故称"六三三制"。"壬戌学制"后来几经修改,但基本框架未动,一直沿用到新
中国
成立。 我国
近代
学制有三个明显
的特点
:第一,注重向发达国家学习,不是...
简述
教育制度
在形式上的
发展特点
。
答:
(1)前制度化教育时期。这是指形式化教育从不定型
发展
为定型的过程。教育实体的产生是教育形态趋于定型的标志。(2)制度化教育时期。这是指
近代教育
系统的形成时期。制度化教育主要是指正规教育,即具有层次结构的按照年龄分级的
教育制度
。近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。我国制度化教育兴起...
中国近代
化
教育
分布
特点
答:
中国近代
化
教育
分布
特点
:教育不平衡、分布不均、东西不平衡;教师质量城乡不平衡、教育过剩。其原因如下:1、地区和城乡差距造成教育不公平。2、政府规定执行不力造成的教育不公平。3、
制度
设计偏颇造成的教育不公平。4、学生家庭收入过低造成的受教育不公平。解决措施:1、改变教育在各级政府绩效考核中的...
帮助查回
中国近代教育
改革
有什么特点
?
答:
中国近代教育
改革
有什么特点
?(1)缩短了学制年限。(2)女子享有与男子平等的法定教育权。(3)取消对毕业生奖励科举出身,废止清末高等教育中的所谓保人
制度
,大学不设经科,有利于消除教育中的封建等级性、科举名位思想和复古气息。(4)规定一学年为三个学期。(5)不采纳清末的中学的文实分科的...
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