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课程设置的根本依据
高校专业的
设置
是什么?
答:
高校专业的设置是:以社会为本位的价值观主张专业和
课程的
设置要
依据
社会职业及其需要;以学科为本位的价值观主张专业和
课程设置的
价值在于知识的传承与创新、学术的探索与研究、学科的推进与发展,以人为本位的一种专业开设方法。专业设置原则:从学校层面出发,提出了优化专业设置的四个原则:适应地方经济...
2023新课标
课程设置
答:
学生将会投入更多的精力在体育运动上。而英语则有所下降,原本每周5节的课程,被调整为每周3节,是英语科目被削减的一个典型例子。我们需要了解的是,这项变动并不是说体育和英语两个科目的重要性有所区别,而是从学生需要的实际需求出发,对于课程的排布作出了调整。我们重新审视一下
课程设置的
主要目标,...
2022新课标改革有哪些变化
答:
学生将会投入更多的精力在体育运动上。而英语则有所下降,原本每周5节的课程,被调整为每周3节,是英语科目被削减的一个典型例子。我们需要了解的是,这项变动并不是说体育和英语两个科目的重要性有所区别,而是从学生需要的实际需求出发,对于课程的排布作出了调整。我们重新审视一下
课程设置的
主要目标,...
课程
标准的基本结构包括哪些部分
答:
课程计划,也叫教学计划,它是由国家教育主管部门制定的。所以个人或者地方都不能随意更改课程计划。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务制定的,它包括教学科目的设置,即
课程设置
(学校到底能开什么课);学科顺序,如初中生物从初一开始授课,初中物理是从初二开始的,有先后之分;课时分配,如一...
如何理解
课程
目标与教学目标之间的关系
答:
2) 教学目标一般从科学探究、情感态度与价值观、科学知识、科学技术社会环境四个方面提出某一课期望达到的目标。或者理解为:课程目标是指导
课程设置
、编排、实施和评价的整个过程的准则,也是课程自身性质和理念的体现;教学目标即教学目的和要求,专指课程教学中教师对学生学习结果的预期。通过一个特定教学...
社会中心
课程
论主要观点
答:
社会中心课程理论强调课程建设要关注社会焦点问题,反映社会政治经济变革的版客观需求,课程学习应深入权社会生活中,强调课程结构有意义的统一性,深刻认识到社会因素对教育的制约作用,因此,它具有一定的特色和优势。但社会中心课程理论同样走向另一个极端,即夸大了学校变革社会的功能,把
课程设置的
重心完全放在适应和改造社会...
你如何理解音乐
课程
标准
答:
音乐
课程
目标的
设置
以音乐课程价值的实现为
依据
。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。 (一)情感态度与价值观 1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐...
我国语文
课程
标准的历史发展有哪些基本的发展脉络
答:
次年,颁布《小学校教则及
课程
表》,规定初小和高小均设国文科,内容包括读法、书法、作法和练习语言。 要旨在“使儿童学习普通语言文字,养成发表思想之能力,兼以启发其智德”。 (二)“五四”运动后 民国初年虽然取消了读经,但封建复辟思想远未肃清,文言文作为国文的教学内容仍占有绝对优势,阻碍语文教育发展
的根本
矛...
对学前教育专业
课程的
教学辅导(包括教学资源,教学形式、教学手段)的...
答:
课程设置
是否科学,有许多标准。这里特别强调要关注学生个体的利益,适宜具体学生的合理需要,以尊重学生发展的规律与个体发展的特殊性为最基本、最核心的指标,在此基础上追求课程内部及外在间的有机协调与积极促进关系。学校作为一个社会组织,实际上也是多种利益关系的集合体,这些利益关系之间
根本
上虽然应该是统一的,但在...
新一轮基础教育
课程
改革的目标及核心理念
答:
一、核心理念 新
课程
改革的核心理念就是教育要“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。二、目标 新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。一、基本原因 从
根本
上说,课程改革的动因是因为面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法...
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