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课文台阶的深层含义
台阶
,这篇
课文
答:
(1)、形象地说明了台阶之低,更突出父亲对人家高
台阶的
羡慕和向往。
学习《
台阶
》这篇
课文
懂得了什么200~300字?
答:
有人说过人生就像把一块不断从山上滚下来的石头推上山,然后石头又从山上滚下来,又把石头推上山。人一辈子就这样努力着,生活着,辛辛劳劳着。李森祥的《
台阶
》中的父亲是一位勤劳淳朴的农民,老实厚道。他在农村里没
有什么
经济地位,他总觉得自家房屋的台阶低,因为“台阶高,屋主人的地位就相应高...
台阶
这篇
课文的
写作背景
答:
他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲。不自在,并且不好
意思
坐上去。3、父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高
台阶的
新屋。
人教版
台阶课文
原文及赏析
答:
台阶课文
赏析 这篇小说,应当引起我们
的深刻
反思。改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的进步。但是,我国是一个农业大国,三分之二的人口在农村,农业生产力还相对落后。农村、农业、农民“三农”问题,关系到我国社会主义现代化建设的全局。要全面实现小康,重点是农村,...
台阶课文
原文及解析
答:
再大些,我就喜欢站在那条青石门槛上往
台阶
上跳。先是跳一级台阶,蹦、蹦、蹦!后来,我就跳二级台阶,蹦、蹦!再后来,我跳三级台阶,蹦!又觉得从上往下跳没
意思
,便调了个头,从下往上跳,啪、啪、啪!后来,又跳二级,啪、啪!再后来,又跳三级,啪!我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说,这样...
台阶课文
写父亲性格的典型
意义
是什么?
答:
讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神.热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的精神面貌.作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。
《
台阶
》教学设计优秀篇
答:
把握文中最后一句使用句号
的深层含义
和作品中所体现的现实意义。 课时安排: 1课时 课前准备: 学生:预习
课文
,通过自己查词典,扫除字词障碍,初步把握小说情节和感受人物形象;感受现实生活中农民的生活,特别是老一辈农民的生活。 (说明:由于这篇小说即便是短篇,然而它对于八年级的初中生而言,仍然显得比较长和难以把握...
《
台阶
》这篇
课文的
启示感悟
答:
感悟了作者对这深深的感情,和不舍
台阶
分为哪几个部分
答:
课文
《台阶》可以分为三部分,分别是:第1至第16段、第17至第23段、第24至第32段,《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书,这篇文章入选了义务教育语文教科书。1、第1至第16段:因为台阶低代表社会地位低,父亲盼望建一栋有高
台阶的
新屋,并为这个愿望勤奋、执着、劲头十足、不辞劳苦准备了大...
《
台阶
》读后感
答:
然而,同样是因为这份难得地朴实,在新房子高高的水泥
台阶
修好后,父亲却无法享受高台阶带来的“快乐”。朴实的农民就是这样,无法习惯那曾为很多人追求的高高在上的感觉,水泥台阶却成了父亲心理的一堵墙。今天,没有几个人不追求高位,父亲的朴实不值得我们好好想想吗?父亲操劳了一辈子,却又什么都没有真正
意义
上的...
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