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被称为活的教育学是哪一本书
教资笔试中常考的45位人物 ?
答:
他是建国初期对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家。28、杨贤江:以李浩物为化名写的《新教育大纲》是我国第
一本
马克思主义
的教育学
著作。29、赞科夫:著有《教学与发展》一书,以一般发展为出发点,提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到...
被称为
“俄罗斯
教育
心理学奠基人”
的是
( )。
答:
B项:苏霍姆林斯基提出了和谐教育思想,其著作
被称为
“
活的教育学
”和“学校生活的百科全书”。与题干描述不符,排除。D项:谢切诺夫是俄国生理学派和心理学中的自然科学流派的奠基人。他研究和发现了中枢抑制现象。他提出新的反射学说,把反射活动推广到大脑的活动。1863年发表《脑的反射》
一书
,认为...
有关挫折这部分内容是
属于教育学
还是心理学
答:
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作
被称为
“
活的教育学
”和“学校生活的百科全书”。8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。9、教育的社会属性有...
简述陈鹤琴
活教育
理论
答:
其实说到底,归纳为8个字:因材施教,因人而异。陈鹤琴先生认为“活教育”的课程就是让儿童在与自然与社会的直接接触中、在亲身观察中获取经验和知识。但这并不是说直接摈弃了课本,而是把这两者有机地结合在了一起,并进行了一定的拓展。例如,
活教育的
课程类型,实际上也被叫做“五指活动”,即:...
...普通
教育学
》《大教学论》《苏霍姆林斯基的一生》
答:
《学会生存——
教育
世界的今天与明天》假期,看了
一本书
——《学会生存——教育世界的今天与明天》。读了这本书,我收获很大。《学会生存——教育世界的今天与明天》这本
被誉为
当代教育思想发展里程碑的著作,是20世纪70年代,面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出的挑战。这是国际教育委员会在经过一年多...
活教育
理论的内容是什么?
答:
大自然、大社会是我们的活教材,教学游戏化;教学故事化,分组教学等。
活教育的
方法:做中教,做中学,做中求进步。他认为“做”是学生学习的基础,因此也是“活教育”方法论的出发点。陈鹤琴在强调做的同时,还强调思维的作用。重视室外活动,着重于生活的体验,以实物为研究对象,以
书籍
辅佐教材。
教育学
成为一门独立学科,是以( )的《大教学论》的发表为标志。
答:
本题考查教育学的发展阶段中相关人物的代表著作。捷克教育家夸美纽斯的 《大教学论》(1632)是教育学开始形成一门独立学科的标志。该书
被称为
西方近代第
一本
教育学著作。夸美纽斯被称为近代教育学之父。B项正确。A项:赫尔巴特的《普通教育学》(1806)被公认为是第一部具有科学体系
的教育学
著作。
陈鹤琴活
教育学
观点是什么?
答:
(2)活教育课程。陈鹤琴认为,传统教育的课程内容是固定的,教材是呆板的,先生只是一节一节课地上,学生只是一节课一节课地学。这样的读书只能造就“书呆子”。鉴于传统教育的严重弊端,唯有提倡“活教育”,
活教育的
课程以大自然、大社会为出发点,让学生直接去学习。“活教育”的课程论并不摒弃书本,...
《陶行知
教育学
》读后感
答:
爱
的教育
确是一门深而
活的
学问,爱的教育将
是一本
大书,让我们每一个人学习陶行知,用爱的实践写下自己珍贵而值得回味的一页吧。 《陶行知
教育学
》读后感范文3 《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,文章深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、...
《爱弥儿》:卢梭"以儿童为
本
"的自然
教育
主张
答:
在教育领域,他写了一本流传至今的名著《爱弥儿》,这是一部可以与柏拉图的《理想国》相媲美的伟大作品。卢梭在教育史上看见了"儿童",肯定了儿童的内在价值。歌德称《爱弥儿》为教育的自然福音,欧洲
的教育
家们因为这
本书
,开展了“以儿童为中心”的新教育运动。卢梭的教育思想是以人的自由为目的,把对人的教育视为...
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