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被称为活的教育学是哪一本书
苏霍姆林斯基的书
被称为
什么?
答:
他生前是乌克兰共和国的功勋教师、原苏联教育科学院通讯院士,曾获得两枚列宁勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章,被人们称为“教育思想泰斗”.他的
书被称为
“
活的教育学
”、“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一.二、主要教育思想 (一)论教育苏霍姆林斯基从多角度论述了教育...
被称为教育
思想泰斗
的教育
家是
答:
被称为
教育思想泰斗的教育家是瓦·阿·苏霍姆林斯基。瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970),全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家。苏霍姆林斯基被人们称为"教育思想泰斗"。其书被称为"
活的教育学
""学校生活的百科全书",其所领导的帕夫雷什中学被列为世界上最...
活的教育学是
谁提出的
答:
1947年,陈鹤琴以英文发表《
活教育
》,把活教育的目的定为“做人,做中国人,做现代中国人”。1948年,又发表《活教育目的论》,丰富了活教育的目的,把其定位为“做人,做中国人,做世界人”。陈鹤琴
是一
位著名
的教育
家和儿童心理学家,
被誉为
“中国幼教之父”。这一理论强调以儿童为中心,...
学校生
活的
百科全书
是哪本
著作
答:
这是对苏霍姆林斯基所有著作的评价,并不单指
一本
著作。苏霍姆林斯基是乌克兰的著名教育家。他教育思想的核心是人道主义。相信人,相信每一个孩子是他的教育信条。他还被人们称为“教育思想泰斗”。同时,他的
书被称为
“
活的教育学
”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上最...
苏霍姆林斯基为什么要写给教师的建议
答:
让我们终于找到了基础教育的源头,苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感.他生活的时代虽距今甚远,但他精炼的语言,闪光的思想,深入浅出的讲述,对我们来说,仍像一场及时雨,滋润着我们干渴的灵魂,像与我们面对面交谈,针对我们在教学中的苦恼与困惑娓娓道来,给我们很多新的收获与体验,他的
书
不愧
被称为
‘
活的教育学
’...
活教育是
怎样实施的读后感2500字?
答:
在一这个暑假,我在家是在闷得慌,无意中发现一本好著作,就在隔壁家的书店里,它就是这本名叫《
活教育
的教学原则》,起初我只知道陈鹤琴是中国有名
的教育
家,所以才找出了有关他的这
本书
,谁知道它是那么得吸引着我的心,《活教育的教学原则》读后感。陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他...
适合小学教师使用
的教育
理论
答:
17世纪捷克著名教育家,
被誉为
“
教育学
上的哥白尼”。《大教学论》重点阐释了教学理论问题。他说,教学论是教学的艺术,“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”,这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。这
本书
明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则,...
被称为
“俄罗斯
教育
心理学奠基人”
的是
( )。
答:
B项:苏霍姆林斯基提出了和谐教育思想,其著作
被称为
“
活的教育学
”和“学校生活的百科全书”。与题干描述不符,排除。D项:谢切诺夫是俄国生理学派和心理学中的自然科学流派的奠基人。他研究和发现了中枢抑制现象。他提出新的反射学说,把反射活动推广到大脑的活动。1863年发表《脑的反射》
一书
,认为...
什么是陈鹤琴的
活教育
理论?
答:
(4)从教学原则看:陈鹤琴根据“心理学具体化,教学法大众化”的指导思想,提出了
活教育的
17条教学原则,综合概括为活动性(做)原则、儿童主体性原则、教学法多样化原则、利用活教材原则、积极鼓励原则和教学相长的民主性原则等,其基奉精神为当代心理学和
教育学
的科学研究所证实。(5)从训育原则看:...
活的教育学是
谁提出的
答:
陈鹤琴。“
活教育
”思想,是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出,经过7年的教学实践建立
的一
个教育理论体系。这个理论包括:目的论、课程论和方法论,以及17条教学原则和13条训育原则。它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结,又有着深厚的理论基础,是中西文化与教育思想融合的产物。
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苏霍姆林斯基活的教育学哪三本书
学校教育的百科全书是指
论教育和发展中的问题作者是谁
教育的显性功能和隐性功能关系
《教学与发展》是谁写的
被称为活教育的教育家是
我国当前教育最薄弱的环节是
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活的教育学 学校生活的百科全书