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表现性评价的二种评价方式
表现性评价的
基本特点
答:
2、 要求激发学生高水准的思维能力和解题技能。3、 使用有意义的教学活动作为评价任务。4、 唤起真实情景的运用。5、 人工评分、人工评判而不是机器评分。6、 要求教师在教学和评价中担任新的角色。
表现性评价
是在20世纪90年代,美国兴起的一
种评价方式
。是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中,...
表现性评价
和质性评价区别
答:
量性评价方法是根据数学教育目标,通过编制试题,量表等对学生进行测试,并按照一定的标准对测试结果加以量化分析的一
种评价方法
。测验就是一种量性评价方法。限制式的
表现性评价
对
评价的
任务、目标有非常明确的要求,而且对被评价者的行动做了一定的限制。例如传统的闭卷考试其实就属于一种典型的限制式的...
表现性评价的
内涵和设计要求有哪些
答:
2
、它的
评价方式
有别于传统的纸笔测验评价,是对学生能力行为进行直接的评价。3、是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中,运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西,以考查学生知识与技能的掌握程度,以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。4、
表现性评价
是...
表现性评价
答:
表现性评价
是一种新型质性评价方式,不同于传统的标准化评价和封闭式测验。表现性评价是在20世纪90年代,美国兴起的一
种评价方式
。是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中,运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西,以考查学生知识与技能的掌握程度,以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考...
什么是
表现性
测验
评价
法?如何进行评价
答:
所谓的
表现性评价
是指在学生生活和学习的情境里,通过对学生完成实际作业表现的观察,依靠教师的专业判断,对学生学业成就进行整体判断的教学
评价方式
,它可以系统地衡量一个学习者使用以前所掌握的知识去解决问题或完成一项任务的能力。一、准确定位
评价的
性质,制定切实可行的评价目标 对学生的语文学习质量进行...
下列选项中,属于
表现性评价的
是( )。
答:
【答案】:C 【答案】C。解析:《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议部分指出,注重
表现性评价
。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等
方式
收集学生学习表现的信息,对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。将学生的学习态度纳入评价项,而不仅仅是将作业本身作为唯一评价标准属于表现性评价。
如何有效地使用
表现性评价
答:
所谓的
表现性评价
是指在学生生活和学习的情境里,通过对学生完成实际作业表现的观察,依靠教师的专业判断,对学生学业成就进行整体判断的教学
评价方式
,它可以系统地衡量一个学习者使用以前所掌握的知识去解决问题或完成一项任务的能力。一、准确定位
评价的
性质,制定切实可行的评价目标对学生的语文学习质量进行评价...
表现性评价
在初中作文教学中有何应用价值
答:
它之所以重新引起国外教育评价与测量领域研究者的关注,是由于在教育改革的推动下,各国教育界期望通过
评价的
革新来更好地选拔人才,与此同时,发挥评价的导向作用来促进教学与学习质量的提高。国外学者认为
表现性评价方式
产生的三个基本原因是:其一,知识的更新每三年成倍增加,要求学生们采用“记忆”的方式...
1、简述什么是
表现性评价
、过程性评价和发展性评价?
答:
它是在学生学习完一定的知识后,通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况,包括表现性任务和对
表现的
评价。它的
评价方式
有别于传统的纸笔测验评价,是对学生能力行为进行直接的评价。
表现性评价的
特点: 1、 评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。 2、 要求激发学生高水准的思维能力和...
1、简述什么是
表现性评价
、过程性评价和发展性评价? 是教学评价
答:
促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结,而不是最终给学生下一个结论.说简单点,就是把学生学习的过程及效果用量化的
形式评价
出来比如说,上课回答问题,加分,主动回答,加分根据作业情况打分根据小测验的情况打分,等等
表现性评价
(performance assessment)是在20世纪90年代,美国兴起的一
种评价方式
.它是在...
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